통합의 원리
편파적 발전이 아니라 지덕체를 고루 발전시켜야 한다는 것으로, 교재의 통합, 지도방법의 통합, 지도방향(목적)의 통합이 포함되며, 전인적인 인간발달을 궁극적인 목표로 삼는다.
5. 직관의 원리
사물이나 실물을 통한 교육과 감각을 통한 교육을 하자는 것으로, 학습의 과정과 결과가
이중몰입에 관한 연구 (류인영, 2010)
연구대상 및 방식: 전자, 정보통신, 자동차 및 철강분야의 기업체 연구소를 대상으로 총 19개 기업에서 표본 추출. 우편 및 방문을 통한 질문지 검사 실시.
전문가 지향성은 조지 몰입에는 유의하지 않았으나, 경력 몰입에는 긍정적으로 유의미함.
직무 도전성
Ⅰ. 서론
미술과는 미술이라는 내용과 교육이라는 방법이 함께 어우러져 학교 현장에서 실천되는 하나의 교과이다. 따라서 미술이 무엇이며, 미술 교과 교육이 미술이라는 내용을 통해 달성하고자 하는 목적이 무엇인가를 확인하는 것은 중요하다.
학교 교육에서 이루어지는 미술 교육은 미술 전문
Ⅰ. 서론
지리정보체계는 지역 개발 대상지로서의 적합성, 개발 시업의 환경 영향 평가, 공공 시설의 최적 입지, 농산물 등의 수확량 예측 등과 같은 고급 수준의 국토 관리 문제에 매우 유용하다. 예를 들면, 쓰레기 매립지를 선정할 때, 지형․지질․토양․경지 분포 등 관련되는 정보를 지