Ⅰ. 서 론
글이란 앉은 자리에서 단번에 훌륭하게 쓰여지는 것이 아니다. 여러 번 다듬고 고쳐 쓰는 사이에 생각이 새로이 정리되고 쓰여진 말들이 제자리에 놓이게 되어 좋은 글이 이루어지는 것이다. 쓰여진 글을 검토하고 손질하는 수정 작업인 퇴고를 거쳐야만 보다 세련되고 분명한 글이 될
올바른 글쓰기 방법(주제,소재,구상,개요,집필,퇴고)
1. 주제 선택하기
(1) 쓸거리 생각하기
①정의
쓸거리란 글에서 다룰 문제 또는 그 내용과 범위를 대체적으로 가리키는 말이다
무엇에 대해서 쓸 것인가 라는 물음의 답이 보통 쓸거리라 할 수 있다.
② 쓸거리 찾기 (한 일, 본 일, 들은
Ⅰ. 서론
논술자의 창의성이 담긴 논술을 바란다면, 논제에 다양하게 접근할 수 있도록 논제의 범위를 낮게 하고 진술할 수 있는 폭은 넓게 해야 한다. 그래야 논술자의 자유로운 사고 속에서 개인만이 갖는 생각이 정리되어 나올 수 있기 때문이다. 간접 경험을 통해서 자아 정체가 안 된 논술은 넓은
Ⅰ. 개요
의미 구성 과정은 경우에 따라 필자의 의식(意識) 영역(領域) 내부에서 자동적으로 또는 유연하게 이루어지기도 하지만, 대개의 경우 의식적인 주의 집중과 체계적인 사고 작용을 바탕으로 한 문제 해결 작용으로 이루어진다. 글을 쓰는 사람은 여러 가지 기대와 제약 속에서 의미를 구성하기
이 시는 새가 심장을 물고 날아가는 모습에서 시작하여, 그 모습과는 대조적으로 시인이 일상적인 식사를 즐기고 있음을 보여준다. 이러한 상황에서 시인은 어쩌면 삶의 무게와 존엄성을 느낄 수도 있다. 또한, 새가 날아가는 모습은 자유와 독립의 상징으로도 볼 수 있다. 그리고 시인은 이러한 자유와
Ⅰ. 서론
우리 사회에서는 아직도 생각이 없는 글이 너무 쉽게, 너무 많이 통용되고 있다. 글에 담긴 생각, 즉 글의 내용을 제대로 평가해 보지 않은 글들이 신문이나 잡지에 그대로 실리고 있다. 글의 내용에 관계없이 신문이나 잡지에 자주 글을 쓰는 사람이면 글 쓰는 사람으로 그 능력을 인정받는 세
01 시작에서 퇴고까지
오랜 기간에 걸쳐 소설 한 편의 구성을 하고 집필을 시작하여
몇 달에 걸쳐 천신만고 끝에 초고를 끝낼 때까지는 글쓰기란 오직 자신과의 싸움이다.
수능시험을 잘 보거나 대학입시에 합격한 학생 들은 마음이 홀가분해져 봤자 그 기쁨이 한 달 밖에 가지 않는다.
대학에
퇴고 단계에만 활용할 수 있다고 간주되는 경향이 있다는 것이다. 한글 맞춤법 지식을 활용하거나 문장 성분에 대한 지식을 활용하여 호응 관계를 점검하는 정도로 활용되고 있는 것이 대체적인 실정이다.
결국 현 시점에서는 언어적 근거를 중심으로 하여 교수 학습할 수 있도록 ‘형식적 기준’을
Ⅰ. 고려 말 조선 초의 역사적 배경
고려사회에서 조선사회로의 왕조교체는 단순한 역성혁명으로서 왕씨왕조에서 이씨왕조로 전환된 것 이상의 의미를 갖는다. 즉 고려사회에서 조선사회로의 전환은 단순히 국가를 운영해가는 가장 최 정점에 있는 왕족의 교체만이 아니라 사회 운영의 주체세력의
퇴고의 과정이다. 일반적으로 퇴고에는 3원칙이 있다고 한다. 꼭 필요한 내용이 미처 표현되지 못하였거나 미진하게 표현되었을 경우 적절하게 첨가하고 보충하는 첨가의 원칙, 꼭 필요한 것이 아님에도 어떤 구두점이나 단어, 문장 등이 들어갔을 경우 이를 빼버림으로써 구성의 긴밀성을 도모하는 삭