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레포트 > 교육계열

[유아교육] 고대사회~16세기 유아교육

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레포트 > 교육계열
2005.03.17
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소개글

[유아교육] 고대사회~16세기 유아교육에 대한 자료입니다.

제1절 고대의 교육

1. 그리스의 교육
1) 그리스의 문화와 교육
(1)스파르타적 훈련
(2)아테네적 조화
2) 플라톤
(1)개요
(2)유아교육사상
(3)공헌
3) 아리스토텔레스
(1)개요
(2)유아교육사상
(3)공헌

2. 로마의 교육
1) 로마의 제도와 교육
(1)가정교육과 학교교육
2)키케로
3)퀸틸리우아누스
(1)개요
(2)유아교육사상
(3)저서

3. 이스라엘의 신앙과 교육

제2절 중세의 교육

1. 전기(5-11C)의 특징

2. 후기(12-15C)의 특징

제2절 근세의 교육

1. 문예부흥기(르네상스)의 교육(A.D 15C-16C)

1) 특징
2) 유형
3) 에라스무스
(1)개요
(2)유아교육사상
(3)공헌

2. 종교 개혁기의 교육(16C)
1) 특징
2) 유형
3) 루터
(1)개요
(2)유아교육사상
(3)공헌

 참고문헌

본문내용

♣단련주의와 교양주의
아이가 씩씩하게 자랐으면 하는 바람은 옛날이나 지금이나 변함이 없을 것이다. 이러한 바람은 엄격한 군사적 조건 속에 있었던 스파르타 등 도리아족의 폴리스에서 특히 현저하게 나타난다. 거기에서는 오늘날의 우리들에게 어릴 대부터 심신의 단련은 이렇게 해야 하는 것 이라고 가르쳐 주는 귀중한 선례가 많이 보인다. 더 나아가 아이들을 위해 양육환경이 가능한 한 깨끗하기를 바라고 또, 가능한 한 높은 문화와 교양을 지닌 생활이 있기를 바라는 것도 예나 지금이나 변함없을 것이다. 이러한 점에서 아테네는 인류 역사상 최고의 문화와 교양을 보여준 국가로서 귀중한 선례가 되고 있다.
아테네에서는 유아들이 매우 즐겁게 놀면서 특별히 들으려고 하지 않아도 서민의 광장(agora)에서 어른들의 예리하고 훌륭한 정치논의와 법정논의, 인물평 등을 듣고 있었다. 또, 거리에는 매년 체육경기나 시 짓기 대회의 우승자들의 조각상이 놓여져 있었다. 이 대리석 조각상의 새하얀 빛깔은 푸른 하늘에 뚜렷이 드러나 어린아이들의 시선을 끌어 당겼던 것이다, 파르테논 신전의 조화 있는 기둥의 모습은 틀림없이 어린아이의 마음에도 균형미를 느끼게 했을 것이다. 또, 지금까지도 세계 최고의 위치를 지키고 있는 그리스의 비극은 유아들의 부모들이 아직도 계속 그 배역을 받아들이고 있고, 합창대(choros)에 참여함에 의해 상연되고 있다. 따라서 아이들은 아직 철이 들기 전부터 관객석에서 가족의 무릎 위에 앉아 극의 엄숙한 진행을 바라보고, 또 합창단의 아름다운 노래에 귀를 기울였던 것이다.
이처럼 아테네는 보기 드물 정도로 높은 수준의 이상적인 인간형성 환경을 보여주고 있으며, 또 스파르타는 귀중한 이상적인 단련(鍛鍊) 모습을 보여주고 있다.

참고문헌

통합중심 유아교육학(2000) 이영희, 다음세대
유아교육사상사(1997) 金擇勝夫,서원
유아교육의 역사적 고찰(1991) 이경우, 정민사

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