한국어 교육 현장에서 요청 화행을 교수할 때 고려되어야 할 점이 무엇인지?
요청 화행에서 주화행과 보조 화행이 어떻게 실현되는가?
전화 메시지 남기기 과제를 수행한 학습자 자료 분석을 통하여 한국어 학습자들이
친한 친구 관계에서 요청화행을 어떻게 수행하고 있는지?
거절화행
어떤 상황에서 화용 전이가 일어나며 어떤 경우에 목표어 사용에 가까운가?
한 학기동안 언어 입력과 문화적 노출을 경험하기 전후의 초급 학습자들의 거절 전략
사용양상의 변화는 무엇이며 학습자의 중간언어 화용 능력의 발달적 양상이 무엇인가?
칭찬화행
분야
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