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발행기관 : 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당 총 581 개 논문이 검색 되었습니다.

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중국인 한국어 학습자의한국어교원에 대한 인식 연구 -북경 지역 학습자를 대상으로-: 김가람 ( Ga Ram Kim ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 1~29페이지(총29페이지); TAG 원어민 한국어교원, 비원어민 한국어교원, 학습자 인식, 교원 선호도, Native Korean language teacher, Non-native Korean language teacher, Students` perception, Teacher preference

학문 목적 한국어 교육의 교육과정 현황 분석 및 내실화 방안 연구: 박석준 ( Seok Joon Park ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 31~57페이지(총27페이지); TAG 학문 목적 한국어 교육과정, 내실화 방안, 교양 한국어, 학문 목적 한국어 능력, academic-purpose Korean education curriculum, Reinforcing Methods, Korean for general education, academic-purpose Korean proficiency

“선행연구 검토(Literature Review)” 장르의 내용 구조에 관한 연구 -한국어교육 박사학위 논문을 중심으로-: 박수연 ( Soo Yeon Park ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 59~95페이지(총37페이지); TAG 선행연구 검토 장르, 내용 구조, 박사학위 논문, 학문 목적 한국어, literature review genre, content structure, doctoral dissertation, Korean for academic purpose

계승어로서의 한국어 계발과 유지에 대한 연구의 비판적 고찰 -호주의 상황을 중심으로-: 신성철 ( Seong Chul Shin ) , 정신지 ( Sin Ji Jung ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 97~134페이지(총38페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG 계승어로서의 한국어, 계승어로서의 한국어의 계발과 유지, 호주의 상황, Korean as a heritage language, KHL development and maintenance, Australian context

한국어 원어민 교사와 비원어민 교사의 PCK 실증적 비교 연구: 신은경 ( Eun Kyung Shin ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 135~160페이지(총26페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG 한국어 원어민 교사, 한국어 비원어민 교사, 교과 내용지식, 교수학적 지식, 상황적 지식, Native Korean Teacher, non-native Korean teacher, PCK, pedagogical content knowledge, subject matter knowledge, pedagogical knowledge, situational knowledge

조사 “이/가”, “은/는”의 사용 능력 향상을 위한 수업 방안 및 효과 연구: 유혜경 ( Hye Kyong Yoo ) , 방성원 ( Seong Won Bang ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 161~189페이지(총29페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG “이/가”, “은/는”, 대치 오류, 맥락, 명시적 교수, 대화문, “i/ka”, “eun/neun”, substitution error, context, explicit teaching, dialogues

설득적 쓰기와 연계한 설득적 말하기 교육 방안 연구: 이정연 ( Jung Youn Lee ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 191~227페이지(총37페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG 설득적 말하기, 설득적 쓰기, 논증, 토론, 논설문, 학문 목적 한국어, persuasion speech, persuasion writing, argument, debate, argumentative writing, KAP, Korean for academic purpose

학문 목적 한국어 교육과정의 개발과 수정의 실제 -연세대학교 한국어학당의 대학한국어과정을 중심으로-: 정희정 ( Hee Jeong Jung ) , 곽지영 ( Ji Young Kwak ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 229~256페이지(총28페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG 학문 목적 한국어, 입학 전 교육과정, 대학 생활, 대학 강의, 교재, 학생 지원 활동, Korean for Academic Purposes, Pre-entrance Curriculum/Course, College Life, Academic Classes, Textbook, Student-Aid Program

『연세 시사한국어』 교재의 구성 원리와 실제: 조현선 ( Hyun Sun Cho ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 257~286페이지(총30페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG 시사 교재, 고급 한국어 학습자, 통합 활동, 학습자 동기화, current issues and affairs textbook, advanced Korean language learners, integrated activities, motivating learners

연결어미를 이용한 복합문 구성 능력 연구 -외국인 학부 유학생의 글쓰기에 나타난 오류를 중심으로-: 홍윤기 ( Yun Ki Hong ) , 김소영 ( So Young Kim ) 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2015] 제43권 287~314페이지(총28페이지); 본고는 호주의 상황에서 계승어로서의 한국어가 어떻게 계발되고 유지되고 있는지 살펴보기 위해 그와 관련된 선행 연구를 검토하고 자료를 조사하여 이를 정규 교육제도, 한인 커뮤니티, 가족, 개인의 측면으로 나누어 논의한다. 이를 위해 호주의 정규 교육제도가 계승어로서의 한국어 학습자에게 어떤 교육의 기회를 제공하는지, 한인 커뮤니티가 어떤 한국어 사용 환경을 제공하고 계승어 계발과 유지에 어떻게 기여하는지, 계승어 습득의 출발점이자 계승어 계발과 유지의 주된 장으로서의 가정의 역할과 그 양상은 무엇인지, 계승어로서의 한국어에 대한 개인의 학습동기와 정체성 형성 간에 어떤 상관성이 있는지 등에 관련된 선행 연구를 비판적으로 고찰하고 비교, 논의한다. 본고는 다문화 다언어 호주 환경에서 계승어로서의 한국어 및 그 화자와 학습자에 대한 선행 연구가 부족했음을 지적...; TAG 연결어미, 복합문, 복합문 구성 능력, 글쓰기 자료, 오류, 문법성, 호응관계, 시제, 조사, Connective endings, complex sentence, ability to make Korean complex sentence, writing essay, error, grammaticality, co-occurrence of predicates and components of sentence, tense, particle

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