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발행기관 : 연세대학교 언어연구교육원 한국어학당581 개 논문이 검색 되었습니다.
재한 신화교(新華僑)의 언어태도와 자녀 대상 다중언어 교육 인식에 관한 연구
당기 ( Tang Qi )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 1~34페이지(총34페이지)
TAG 신화교, new overseas Chinese, 언어태도, linguistic attitude, 다중언어, multilingual, 다중언어교육, multilingual educational consciousness, 다중언어교육을 위한 노력, the efforts of multilingual education
한국어 교사들의 목소리 자질에 대한 인식과 경험 연구
박아희 ( Ahee Park )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 35~61페이지(총27페이지)
TAG 한국어 교육, Korean language education, 한국어 교사, Korean language teacher, 교사 목소리, teacher’s voice, 직업적 음성 사용자, professional voice user, 교사 자질, teacher qualifications, 질적 연구, qualitative research
색채 심상을 활용한 한국 현대시 이해 교육 방향 연구 - 중국인 학습자의 읽기 양상 분석을 중심으로 -
왕임창 ( Linchang Wang )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 63~93페이지(총31페이지)
TAG 색채 심상, color image, 한국 문학 교육, Korean literary education, 한국 현대시 교육, Korean poetry education, 상호문화능력, intercultural competencies, 중국인 한국어 학습자, Chinese Korean learners
외국인 대학원생의 학술적 글쓰기 어려움에 영향을 미치는 요인 및 그 영향 경로
유나 ( Liu Na ) , 박성석 ( Park Seongseog )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 95~126페이지(총32페이지)
TAG 학술적 글쓰기, academic writing, 경로 분석, process analysis, 담화 통합 전략, discourse synthesis strategy, 쓰기 불안, writing anxiety, 장르 지식, genre knowledge
역동적 체계로서의 한국어 학습 동기 - 외국인 학부 유학생의 동기, 탈동기, 재동기를 중심으로 -
이인혜 ( Lee Inhye )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 127~161페이지(총35페이지)
TAG 역동적 체계, dynamic system, 동기, motivation, 탈동기, demotivation, 재동기, remotivation, 외국인 유학생, international students
예비 한국어 교사의 교사 효능감 변화 연구 - 교육 실습 과정을 중심으로 -
장미라 ( Jang Mira ) , 방성원 ( Bang Seong-won )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 163~191페이지(총29페이지)
TAG 한국어 교육, Korean Language Education, 예비 한국어 교사, Preservice Korean Teacher, 교사 효능감, Teacher Efficacy, 한국어 교육 실습, Korean Teaching Practicum, 강의 참관, Class Observation, 모의 수업, Simulation Class
미국 대학 계승어 학습자의 생애주기별 한국어 교육과 숙달도에 관한 탐색적 연구
최수정 ( Choi Sujeong )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 193~222페이지(총30페이지)
TAG 생애주기, Life cycle, 한국어 숙달도, Korean proficiency, 한국어 계승어 교육, Korean heritage language education, 언어 습득, Language acquisition, 언어 습득의 결정적 시기 가설, Critical period hypothesis
한국어 글쓰기 수업 및 평가 실태와 교사 인식 조사 - 대학 부설 한국어교육기관을 대상으로 -
홍윤혜 ( Hong Yunhye )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제61권 223~248페이지(총26페이지)
TAG 한국어 글쓰기 수업 실태, condition of Korean writing class, 한국어 글쓰기 평가, Korean writing assessment, 교사 인식, perception of teachers, 글쓰기 교과과정의 체계화, systemizing writing curriculum, 글쓰기 전문성, expertise of writing
한국어 화자와 네덜란드어 화자의 거절 화행 및 전략 연구 - 비교문화적 화용론의 관점에서 -
강지원 ( Jiwon Kang )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제60권 1~32페이지(총32페이지)
TAG 한국어-네덜란드어, Korean language-Dutch language, 거절 화행, refusal speech act, 거절 전략, refusal strategy, 비교문화적 화용론, cross culture pragmatics, 네덜란드어 화자, Dutch native speaker
한국어 교육을 위한 종결어미 ‘거든’의 의미와 억양
박상숙 ( Park Sangsook )  연세대학교 언어연구교육원 한국어학당, 외국어로서의 한국어교육 [2021] 제60권 33~62페이지(총30페이지)
TAG 화자만 아는 것, what only the speaker knows, 이유, reason, 배경, background, 화용적 기능, Pragmatic function, 문말 억양, intonation at the sentence ending
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