무용전공 대학생이 인식하는 자기의식과 신체이미지, 자기효능감 및 무용수행 불안의 관계

전미라 ( Mi Ra Jeon ) , 노정식 ( Jung Sik Roh )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~19페이지(총19페이지)

본 연구는 무용전공 대학생이 인식하는 자기의식이 신체이미지, 자기효능감 및 무용수행 불안에 미치는 영향을 분석하고 이들 변인간의 관계를 분석하여 불안으로 인해 자신의 역량을 충분히 발휘하지 못하는 무용 전공자들이 최상의 심리상태를 갖게 하는데 도움이 되고자 한다. 본 연구의 대상은 서울, 경기도, 강원도, 경상도에 소재하고 있는 4년제 대학5개를 임의 선정하여 무용전공 대학생 335명을 유의표집방법을 통해 표집하였으며, 응답의 내용이 5문항 넘는 39명의 표본을 제외한 296명의 자료를 최종적으로 수집하였다. 설문지를 조사도구로 사용하여 배경적 특성 4문항, 자기의식 13문항, 자기효능감 12문항, 무용수행 불안 22항, 총 67문항을 구성하였다. t-test, 일원변량분석, 상관분석, 중다회귀분석, 경로분석을 사용하여 자료를 처리를 한 결과 다음과 같...

TAG 자기의식, 신체이미지, 자기효능감, 무용수행 불안, self-consciousness, body image, self-consciousness, dance performance anxiety

무용전공자의 주의집중유형과 공연불안요인의 관계

황규자 ( Kyu Ja Hwang ) , 유지영 ( Ji Young Yoo )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~14페이지(총14페이지)

이 연구는 무용전공자의 주의집중유형과 공연불안요인의 관계를 규명하는데 목적이 있다. 이와 같은 연구의 목적을 달성하기 위하여 무용학과 대학생을 대상으로 총 220부의 설문지가 최종 분석자료로 사용되었고, 자료수집을 위해 사용된 연구도구로는 Nideffer(1976)가 개발한 TAIS(Test of Attentional and Interpersonal Style)를 연구대상에 맞게 수정 보완한 윤미영(1999)의 설문지와 문영, 김기웅(2006)이 개발한 DPAT(Dance Performance Anxiety Test)를 사용하였다. 자료분석은 SPSS 14.0 프로그램을 이용하여 빈도분석, 상관관계분석, 회귀분석 방법을 적용하였고 다음과 같은 결과를 도출하였다. 첫째, 긍정적인 주의집중력(BET, BIT, NAR)이...

TAG 주의집중유형, 공연불안요인, 무용전공자, Type of concentration type, factors of stage performance anxiety, dance majors

교수-학생의 상호작용이 신체적 자기효능감 및 무용능력성취에 미치는 영향

김혜정 ( Hae Jung Kim ) , 한송이 ( Song Yi Han )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~18페이지(총18페이지)

이 연구의 목적은 교수-학생의 상호작용이 신체적 자기효능감과 무용능력성취에 미치는 영향을 규명하는 것이다. 연구의 목적을 위해 서울, 경기, 대전, 충남의 4개 지역에 소재한 2009년 무용학과가 개설되어 있는 4년제 대학 5개를 임의 선정하여 무용학과에 재학 중인 1-4학년 학생 293명을 표집 하였다. 조사도구로는 설문지를 사용하였다. 설문지의 모든 문항은 선행 연구와 이론에 근거하여 구성되었으며, 연구의 목적에 맞게 전문가와 상의하여 수정, 보완하여 사전검사를 통해 문항의 타당도와 신뢰도를 검토한 후 사용하였다. 수집된 자료로 교수-학생의 상호작용과 신체적 자기효능감, 무용능력성취의 관계를 알아보기 위해 일원변량분석과 중다회귀분석, 중다회귀분석을 이용한 경로분석을 실시하였다. 이상의 과정을 통해 얻어진 결과를 종합해 보면 다음과 같다....

TAG 교수-학생의 상호작용, 신체적 자기효능감, 무용능력성취, professor-student interaction, physical self-efficacy, dance ability achievement

무용전공 대학생들의 성취목표성향과 무용 참여동기와의 관계

이로사 ( Ro Sa Lee )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~14페이지(총14페이지)

이 연구의 목적은 무용전공 남녀 대학생들의 성취목표성향과 무용 참여동기에 대한 지각과 성취목표성향(과제/자아)과 무용 참여동기 하위요인들(내적/외적/무동기)이 어떠한 관계를 갖고 있는가를 알아보는데 있다. 연구대상은 서울시 소재 대학교에 재학 중인 남녀 무용전공 대학생들(한국무용, 발레, 현대무용)을 모집단으로 설정한 후, 319명(남자: 45명, 여자: 274명)을 무선표집 하였다. 측정도구는 성취목표성향 TEOSQ(Task and Ego Orientation in Sport Questionnaire) 질문지와 참여동기 SMS(Sport Motivation Scale) 질문지를 무용상황에 맞게 수정 보완하여 사용하였다. 자료분석은 성별에 따른 성취목표성향의 평균비교(t-검증)와 무용 참여동기(내적, 외적, 무동기)차이를 알아보는 다변량분산분석(one-wa...

TAG 성취목표성향, 과제지향성, 자아지향성, 참여동기, Goal Perspective, Task Orientation, Ego Orientation, Motivation in Participation

무용단 지도자의 의사소통노력과 헌신이 단원들의 자발적행동 및 혁신행동에 미치는 영향

남원희 ( Won Hee Nam )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~15페이지(총15페이지)

이 연구는 무용단 지도자의 의사소통노력과 헌신이 단원들의 자발적행동 및 혁신행동에 미치는 영향을 규명하여 무용단의 인적자원관리에 기초자료로 제공하는데 있다. 연구대상자는 직업 무용단에 정식단원들로서 291명을 대상으로 하였다. 가설검증을 위한 자료처리는 AMOS를 이용한 확인적요인분석과 구조방정식모형분석 실시하였다. 이에 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 무용단 지도자의 의사소통노력은 단원들의 자발적행동에 정(+)의 영향을 미친다. 둘째, 무용단 지도자의 헌신은 단원들의 혁신행동에 정(+)의 영향을 미친다. 셋째, 무용단 단원들의 자발적행동은 혁신행동에 정(+)의 영향을 미친다. 이러한 결과는 직업무용단 지도자의 의사소통노력과 헌신노력은 내부적으로는 단원들에게 자발적행동 및 혁신행동을 증대시키지만 외부적으로는 관객의 공연만족도를 향상시키는 전이효과가 있음...

TAG 직업무용단, 의사소통노력, 헌신, 자발적행동, 혁신행동, professional dance company, effort for communication, service, voluntary behavior, innovation behavior

무용참여 확대를 위한 무용 사회화 연구의 방법과 방향

김영미 ( Young Mee Kim )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~18페이지(총18페이지)

이 연구의 목적은 최근 무용인이 줄고 있는 현실에서 무용인구의 확대 방안을 마련하기 위해 현 무용 사회화 연구 경향을 파악하여 미래의 연구 방향에 대해 모색하고자 하였다. 이를 위해 문헌고찰을 통해 무용사회화의 개념과 유형, 무용 사회화를 설명하기 위한 이론은 어떠한 것이 있는지 살펴보고, 현 무용 사회화의 연구 방법과 연구 경향을 분석하였다. 그 결과 무용 참여 확대 방안을 위한 무용 사회화 연구의 방향을 위한 제언은 다음과 같다. 첫째, 무용의 활성화를 위해서는 우선 많은 사람들의 무용 참여가 일차적으로 이루어져야 한다. 무용으로의 사회화는 무용에 대한 개입이 진전됨에 따라 일어나게 되므로 무용 개입으로의 확대를 위한 개입의 요소에 대한 연구가 필요하다. 둘째, 무용으로의 참여를 방해하고, 무용으로의 중도탈락을 이끄는 다양한 변인들을 탐색하는 연구...

TAG 무용참여, 무용사회화, 연구경향, 탈사회화, 재사회화, dance participation, dance socialization, research direction, drop-out, re-socialization

요가 수행이 중년남성의 요부 근긴장도 및 근피로도에 미치는 영향

윤신중 ( Shin Jung Yun ) , 백승현 ( Seung Hyen Pack )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~11페이지(총11페이지)

본 연구는 중년남성을 대상으로 요가 수행 전·후 근전도 분석을 이용하여 요가수행이 요부의 근긴장도(muscle tension)를 나타내는 RMS(Root Mean Squared) 및 근피로도(muscle fatigue)를 나타내는 MEF(Median Edge Frequency)의 변화에 미치는 운동생리학적 효과를 검토하였다. Yoga Group(YG)은 요가경험이 없는 중년남성 8명을 선정하여 1회 60분, 1주일에 3회, 총 8주간 24회에 걸쳐 요가를 실시하였고, Control Group(CG)은 규칙적인 운동을 하지 않는 8명을 선정하여 1회와 24회 2번에 걸쳐 요가를 실시하였다. 요가 수행 전, 후 측정치를 비교 분석한 결과 다음과 같은 결론을 얻었다. 요부 요장늑근의 RMS ...

TAG 요가, 근전도, Electromyography, EMG, 근긴장도, 근피로도, Yoga, Electromyogram, Muscle tension, Muscle fatigue, RMS, Root Mean Squared, MEF, Median Edge Frequency

일반 대학생을 위한 발레 수업에 관한 사례연구

김순정 ( Soon Jung Kim )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~7페이지(총7페이지)

본 연구는 일반 여대생들이 무용을 긍정적이고 의미 있는 과정으로 인식할 수 있도록 발레수업의 모형을 구성하여 적용하고, 이를 통하여 학생들이 행복한 삶을 영위하는 하나의 과정으로 활용하는데 본 연구의 목적이 있다. 이를 위하여 서울S여자대학에 재학 중인 3, 4학년 학생 중 여름 계절학기 ``발레와 체형교정`` 강좌를 수강한 40명의 학생을 대상으로 사례연구 하였다. 연구 기간은 2009년 6월 22-7월10일 까지 4주간(총15차시)으로 하였으며, 발레수업에 참가한 학생들에게 체형교정을 위한 발레 프로그램을 적용하여 발레의 특징 및 효과를 4가지로 정리하였다. 체형교정을 위한 단계적 세부 프로그램을 적용한 학생들은 발레가 체형교정과 자신감 뿐 만 아니라 발레에 대한 인식의 변화가 있었음을 알 수 있었다. 첫째, 대학의 교양과정에 "발레와 체형교정"...

TAG 발레, 바른자세, 자신감, Ballet, Right Posture, Confidence

일반 대학생의 움직임 수업 사례연구

조남용 ( Nam Yong Cho ) , 김형숙 ( Hyung Sook Kim )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~13페이지(총13페이지)

본 연구는 일반 대학생을 대상으로 움직임 표현 교육의 가치를 이해시키고, 대학 교양수업에서 리더십과 자기개발의 함양을 위해 효과적으로 적용할 수 있는 움직임 수업 모형을 제시하는 데 그 목적이 있다. 이를 위하여 2008년 1학기 S대학교 기초교육원에 개설된 ``학생자율세미나-움직임놀이와 상상력표현`` 수업에 참여한 전공이 서로 다른 15명으로 수업을 실시하였다. 또한, 모든 수업의 과정을 수업시간 마다 현대무용실에 비디오 촬영 기구를 설치하여 수강생들의 활동 사항을 비디오 촬영을 통해 기록하여 관찰하였다. 이를 바탕으로 기초교육원에서 제공한 양식을 통해 매회 실시한 설문지와 매시간 수업 후 한 학생씩 작성한 결과보고서를 통해 연구가 진행되었다. 본 연구 결과를 요약하면 다음과 같다. 수업 진행방법의 결과 측면과 개별적 학습 결과 측면에서 정리하면...

TAG 교수학습방법, 움직임 교육, 다중지능이론, Teaching methods, movement education, multiple intelligence

일반인의 무용공연 관람동기가 정서경험과 무용참여의도에 미치는 영향

김혜정 ( Hye Jeong Kim ) , 정은주 ( Eun Ju Chung )  한국무용과학회, 한국무용과학회지 [2010] 제21권 1~18페이지(총18페이지)

이 연구는 일반인이 무용공연 관람을 통해 느끼는 정서적 경험이 무용참여의도에 어떠한 영향을 미치는지를 규명하는 것이다. 연구의 목적을 위해 서울 강남에 있는 LG 아트센터와 강북에 있는 포스트 극장 두 곳을 임의로 선정하여 무용공연 관람을 1회 이상 경험한 관람객 239명을 대상으로 개인적 특성과 무용경험유형을 묻는 4문항, 공연관람동기를 묻는 33문항, 정서적 경험을 묻는 11문항 그리고 무용참여의도를 묻는 3문항들로 총 51문항으로 구성된 설문지를 조사도구로 사용하여 수집한 자료를 SPSS 12.0을 이용하여 분석한 결과 다음과 같은 결론을 도출하였다. 첫째, 개인적 특성에 따른 무용공연 관람동기에서는 성별, 연령, 교육수준 그리고 이전에 무용을 배워본 무용경험 여부에 따라 모두 유의한 차이가 나타났다. 둘째, 무용공연 관람동기에 따라 정서경험에 차...

TAG 무용관람, 정서경험, 참여의도, watching dance performance, emotional experience, dance participation intention

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