[한국외교론] 동북공정

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소개글
[한국외교론] 동북공정에 대한 자료입니다.
목차
1. 서 론
2. 동북공정의 주요내용
3. 중국의 동북공정 추진의 배경과 의도
4. 한국의 동북공정에 대한 주장과 근거
5. 한국이 취해야 할 대응 방향
-남북공조
-국제화와 정보화 및 대중화
-고구려사 연구센터의 설립
6. 결 론
참고문헌

본문내용
1. 서 론

중국은 2001년 6월에 ‘동북변경지역의 역사와 현상에 관한 체계적인 연구 프로젝트(동북변강사여현상계열연구교정, 東北邊彊史與現狀系列硏究工程; 이를 줄여서 ‘동북공정이라고 한다’)를 추진하기로 결정하고, 이듬해 2월 정부의 승인을 받아 본격적인 시행에 들어갔다. 네이버 백과사전 www.naver.com
그러나 중국은 이미 1996년에 비공개로 ‘고구려사와 동북 지역의 강역문제’를 중점연구과제로 설정하고, 사회과학원의 변강사연구중심(변강사연구센터)으로 하여금 이를 주도케 했다고 전해진다. 사회과학원은 중국 최고의 학술지관이지만, 실질적으로는 국가가 설정한 정책과제를 국가예산으로 수행하는 준정부기구이다.
중국은 동북공정 관련 사업에 2002년부터 5년간 200억 위안(약 3조원)을 투입하기로 하였고(연구비만 24억), 둥베이3성(東北三省; 지린성, 랴오닝성, 헤이룽장성)의 성 위원회가 사회과학원과 연합해 사업 추진에 나섰다. 동북공정은 수년간의 은밀하고 치밀한 준비 기간을 거쳐, 중국 정부가 국가정책으로 공식 채택하고, 막대한 국가예산을 집중적으로 투여하여 조직적․체계적으로 추진하는 국가사업인 것이다. 김한종(2001). 『역사왜곡과 우리의 역사교육』 서울: 책세상

이는 중국 동북 지방의 역사와 현실 문제 등을 다루는 국가 차원의 중점 프로젝트라고 할 수 있다. 그런데 이 ‘동북공정’에서 다루는 것들 중 고구려를 비롯한 고조선과 발해 등 한국 고대사와 관련된 문제들이 우리의 역사를 왜곡하고 있어 한국의 정부와 학계, 언론 및 국민들에게 초미의 관심사로 떠올랐다.
중국의 역사왜곡의 문제가 학계의 문제를 넘어서 사회적 이슈로, 국제적인 문제로 떠오르고 있다. 그것은 중국의 역사왜곡은 일본의 교과서 왜곡문제와 비교했을 때 더 심각한 문제이다. 일본의 역사왜곡 문제는 검인정 교과서 가운데 하나인 ‘새로운 역사 교과서’가 문제가 되었지만 중국의 동북공정 프로젝트는 중국정부 기관이 나서서 진행하고 있기 때문이다. 월간중앙 역사탐험팀(2004). 『광개토 대왕이 중국인이라고? 』 서울: 중앙일보시사미디어

또 단순히 역사 왜곡이라는 문제에만 그치는 것이 아니라 국경문제 등, 영토 문제와도 관련이 있으며, 국가 전략적 문제와도 관련이 있는 정치적 프로젝트라고 할 수 있다.
그리고 이러한 역사왜곡의 문제는 학계차원을 떠나 정치적, 경제적, 문화적인 문제와 연결되기 때문에 중요한 문제라고 볼 수 있다. 최광식(2004). 『중국의 고구려사 왜곡』서울: 살림

역사왜곡으로 한 나라의 정체성을 흔드는 동북공정 프로젝트에 대한 대응이 무엇보다 중요하다. 중국의 역사왜곡 문제가 심각해짐에 따라 우리나라는 지금 학술계의 모임 이외에도 사회단체들도 동북공정에 대한 대응책을 찾으려고 노력하고 있다는 점에서 단지 역사의 문제가 아니라 지금의, 앞으로의 국제적인 관계에도 영향을 크게 미칠 것으로 보인다.
이러한 이유에서 우선 동북공정 프로젝트에 대해 올바로 알고 그 배경에는 어떠한 중국의 의도가 있는지를 파악하고, 중국이 주장하는 내용을 알아보고자 한다.
그리고 중국의 주장을 반박하는 우리나라의 입장과 그 근거를 살펴보고 국내적, 국제적으로 우리나라의 올바른 대응방향에 대해서 생각해보고자 한다.


2. 동북공정의 주요내용

중국변강사지연구중심에서는 고구려 문제라 하여 자신들의 입장을 밝히고 있는데 이를 통하여 중국이 고구려사를 귀속시키는 논리를 살펴볼 수 있다.
중국의 논리를 여섯 가지로 정리 해 볼 수 있다. 월간중앙 역사탐험팀(2004). 『광개토 대왕이 중국인이라고?』서울: 중앙일보시사미디어


첫째, 고구려는 중국 땅에 세워졌다는 주장이다.
고구려가 탄생한 지역은 기원전 3세기 모두 연(燕)의 영역이었고, 진(秦)이 6국을 통일한 뒤는 진나라에 속했다. 기원전 108년 한(漢)나라가 위만(衛滿)조선을 멸망시키고 현도군을 설치했는데, 이 때 고구려는 현도군의 한 현이었다.
주몽이 고구려 5부를 통일하고 나라를 세운 곳도 현도군의 영토였다. 고구려의 건국은 이처럼 모두 중국 영토에서 진행되었으므로 오늘의 한국과는 아무런 관계가 없다는 것이다.

둘째, 고구려는 중국의 지방 정권이었다는 주장이다.
주몽의 건국 이전에 고구려현은 이미 한(漢)의 현도군에 속했다. 동한(東漢) 180년 동안 고구려는 모두 동한 왕조의 신하였다. 220년부터 426년까지 고구려는 중국 중앙 정권의 신하로 예속되어 고구려후, 고구려왕, 정동대장군 등의 관직을 받았다. 남북조 시기에는 북위, 북제 및 남조의 각 정권에 공물을 바쳤다. 이처럼 고구려 왕국은 시종 중국의 한 지방 민족정권이었다는 것이다.
즉, 고구려는 중국에게 항상 칭신납공(稱臣納貢)의 신속(臣屬)관계를 가진 조공(朝貢)을 한 중국에 예속된 나라였다는 주장이다.

참고문헌
․ 네이버 백과사전 www.naver.com

․ 세계일보 2004년 8월 7일자

․ 최광식(2004). 『중국의 고구려사 왜곡』 서울: 살림

․ 월간중앙 역사탐험팀(2004). 『광개토 대왕이 중국인이라고?』 서울: 중앙일보시사미디어

․ 김한종(2001). 『역사왜곡과 우리의 역사교육』 서울: 책세상

․ 윤여동(2004). 『아주 특별한 고구려사』 서울: 여민락

․ 김정배(1995). 『중국학계의 고구려사 인식』 서울: 대륙연구소 출판사

․ 신형식(2003). “중국의 ‘동북공정’의 허실” 『백산학보』 통권 67호

․ 이인철(2003). “중국의 고구려사 편입과 한국의 대응전략” 『백산학보』통권 67호

․ 신형식(2004). “동북공정의 허구성과 논리적 모순점” 『새교육』 통권 600호

․ 서의식(2004). “중국의 고구려사 편입 시도와 대응방향” 『새교육』 통권 600호

․ 송상헌(2004). “중국의 역사수정 시도와 역사교육의 방향” 『새교육』통권 600호

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