[유아교육] 몬테소리의 유아교육사상

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레포트 > 교육계열
2010.01.15
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소개글

[유아교육] 몬테소리의 유아교육사상에 대한 자료입니다.

몬테소리(1879~1950)의 유아교육사상

1) 생애와 시대적 배경

2) 유아관과 발달관

⑴ 민감기

⑵ 흡수정신

⑶ 준비된 환경

⑷ 자동 교육

본문내용

1907년 자신의 이론을 정상아에게 적용하고 싶다는 몬테소리의 희망이 이루어졌다. 이탈리아 산 로레소의 빈민가의 탁아소의 지도를 몬테소리에게 의뢰했던 것이다. 이 교육시설은 몬테소리는 어린이집이라고 명명했으며, 1907년 1월 6일에 문을 열었다. 같은 해 두 번째 어린이집이 세워졌고, 1908년에는 밀란에 세 번째, 로마에 네 번째 어린이집이 문을 열었다. 처음 것은 빈곤가정의 자녀를 대상으로 그 후의 것은 중류, 상류가정의 자녀를 대상으로 한 것이었다.
그녀의 교육방법은 성공적으로 어린이들에게 적용되었고, 그녀가 만든 교구들은 어린이들의 관심을 고양시켰으며 어린이들은 자발적으로 교구를 선택하여 작업하게 되었다.
1911년 이탈리아, 영국에 몬테소리 학회가 설립되었고 이탈리아와 영국의 초등학교에서 정식으로 교육 프로그램으로 도입되었다. 1914년에는 이라는 책을 저술. 1922년 몬테소리는 이탈리아 정부의 학교감독관에 임명되었다. 이 때 미국의 킬패트릭에 의해 몬테소리는 많은 비난을 받게 되었고, 그년는 파시스트에 의해 이용당하게 되어 1931년까지 주로 바로셀로나 밖에서 일을 하였다.
1933년 제 2차 세계대전이 발발하면서 몬테소리 교육은 많은 어려울음 겪고, 히틀러는 몬테소리 교육이 독립된 인간을 만들어낸다는 이유로 독일이 점령한 모든 나라들에서 몬테소리 학교를 폐쇄하였고, 무솔리니도 이탈리아의 모든 몬테소리 학교를 폐쇄하였다.

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