![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0001.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0002.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0003.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0004.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0005.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0006.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0007.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0008.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0009.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0010.gif)
![[교육문제] 사교육비 지출의 실태파악 및 그 원인과 대책- 과외비를 중심으로-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/44/43375-0011.gif)
분야
hwpII. 이론적 배경
1. 사교육의 개념
2. 사교육의 형태
3. 초등학교 사교육의 문제점
III. 사교육의 증대 원인
IV. 사교육비 경감방안
V. 결론
우리 나라가 당면한 문제는 한두 가지가 아니다. 정치적, 경제적, 국가 안보적, 외교적 문제와 더불어 교육의 문제 등 헤아릴 수 없이 많다. 그 중에서 현재 우리 나라가 안고 있는 어려운 문제 중의 하나는 과열 과외로 인한 사교육의 팽창이 공교육 경시풍조를 조성하고 있는 것이다.
인간의 사회적 지위나 경제적 지위가 부모나 가족의 지위에 의하여 선천적으로 결정되었던 시기에는 교육이 그다지 커다란 관심의 대상이 되지 못했으나, 근대에 이르러 엄격한 신분제도하에서 신분의 상향 이동을 불가능하게 만들고 있던 사회제도가 무너진 뒤 교육은 경제적 부와 신분 상승의 수단으로 자리매김하게 되었다. 이러한 상황에서 현대에 살고 있는 사람들은 고도 산업사회의 병폐인 물질주의, 이기주의, 낭비와 사치 풍조, 지나친 경쟁의식, 계층간의 갈등 현상 등 가치관의 혼돈상태에서 헤어나지 못하고 있으며, 내 자식이 일류대학 나와 출세하기를 바라는 부모들의 욕심은 자기 자녀의 적성, 흥미, 소질, 취미, 신체적 조건 등은 생각하지도 않고, 학교교육에서 제공받지 못하는 여러 가지 문제를 보충하는 방법으로 또는 개인의 소질과 능력에 맞는 교육기회를 제공받기 위한 방편으로 사교육에 눈을 돌리게 되었다. 김 옥(1998), 「초등학교 학생의 사교육비 실태 분석」, 아주대학교 교육대학원 석사논문, 1998.
그러나 이러한 사교육은 여러가지 부작용을 안고 있기에 현재에 누구나 공감하고 있는 교육문제로 대두되고 있다. 공교육에 대한 불신이 사교육비의 증가를 불러왔다고 해도 지나친 말이 아니다.
따라서 본고에서는 사교육비의 개념은 무엇인지 정리해보고, 사교육의 증가를 불러오는 원인에는 어떤 것이 있는지, 그리고 그 해결방안은 무엇인지 모색해 보기로 한다.
II. 이론적 배경
1. 사교육비 개념
교육비는그 비용의 부담주체 ,즉 국가가 부담하는냐 아니면 개인이 부담하는냐에 따라 공 교육비와 사교육비로 구분 할 수 있는데, 공 교육비란 교육에 투자되는 각종 비용 즉 국민 세금으로 확보하여 국가가 주체로서 부담하는 비용을말하며, 사교육비란 개인이 교육을 위해 직접 부담하는 비용을 말한다.
