[교육사회학] 미래를준비하는학교

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레포트 > 교육계열
2004.11.02
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소개글

[교육사회학] 미래를준비하는학교에 대한 자료입니다.

1. 교육을 둘러싼 갈등
2. 학교에 대한 네 가지 비유

1. 학습공동체 학교의 특징
1) 갈등을 통해 성장하는 학교
2)동아리 활동이 활발한 학교
3) 다양성과 재능이 공유되는 학교
4) 학습을 최우선으로 하는 학교
5) 교사의 전문성이 보장된 학교
6) 공동체 문화가 형성된 학교
2. 학습공동체 학교의 구성요소
1) 학습공동체 학교의 기반적 요소
2) 학습공동체 학교의 주체적 요소
3. 학습공동체 학교의 실현전략

본문내용

1. 교육을 둘러싼 갈등
- 교육은 개인의 문제를 떠나 사회적인 문제이며 어떻게 교육할 것인가에 따라 정치적 이념적 대립이 일어난다. 그렇기 때문에 교육을 둘러싼 갈등과 대립이 만연하고 있다. 이렇듯 교육은 우리 국민 모두가 고민하는 문제이다.
현재 우리나라 교육개혁과 관련하여 교육현실을 살펴보면 두 개의 커다란 흐름이 서로 대립하고 있다. 그 중 첫 번째는 현실적이고 실용주의적인 입장으로서 이 입장은 학교는 국가의 경쟁력을 높이는 데 필요한 주요한 기제이며 만약 시민으로서의 교육이 제대로 행해지지 않으면 국가 경쟁력이 낮아질 것이라고 보는 입장으로 교육은 학생들이 졸업 후 얻게 될 직업이 요구하는 능력을 가르쳐야 하며 따라서 실제적인 교육과정이 강조되는 입장이다.
두 번째 입장은 인간주의적 혹은 본질주의적 입장으로 오랫동안 교육이 추구해온 가치인 문화 전수와 인격적 완성의 중요성을 강조하는 입장으로 교양과목의 중요성을 강조하고 교육이 정치적 이용물이 되어서는 안 되며 또한 기업에서 요구하는 일꾼을 길러내는 것만이 교육의 목적이 아니라고 주장하고 있다.
내가 생각했을 때 이 두 입장은 모두 다 나름대로 각각 장단점을 가지고 있다고 생각한다.

참고문헌

강명희, 미래를 준비하는 학교, 학지사, 2002

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