[교육행정] 교사의 행정업무 과열 실태와 해결방안

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레포트 > 교육계열
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소개글

[교육행정] 교사의 행정업무 과열 실태와 해결방안에 대한 자료입니다.

목 차

1. 서론 - 연구를 시작하기까지

2. 교사의 행정 업무 현황

3. 교사 행정 업무로 인한 부작용

4. 현직 교사 인터뷰 내용

5. 설문 조사 내용

6. 교사 행정 업무 과열의 해결 방안

7. 결론

본문내용

4. 선생님께선 일주일에 몇 시간정도를 수업 준비에 할애합니까?

①1시간 미만 (0명) ②1~3시간 (1명) ③3~5시간 (5명) ④5~7시간 (5명) ⑤7시간 이상 (22명)

→설문에 응답해 주신 선생님들께서 대부분 20년이 넘으신 분들임에도 불구하고 교과 지도에 많은 시간을 할애하시는 것으로 나타났다.

5. 선생님께선 일주일에 몇 시간정도를 행정 업무에 할애합니까?

①1시간 미만 (1명) ②1~3시간 (9명) ③3~5시간 (6명) ④5~7시간 (5명) ⑤7시간 이상 (13명)

→행정 업무에 할애하는 시간과 교과지도에 할애하는 시간은 반비례할 것이라는 예상과는 달리 이 둘은 그다지 상관관계를 가지지 않았다.

6. 현직 교사가 행정 업무를 한다면 일주일에 몇 시간 정도가 적당하다고 생각합니까?

일주일에 (평균 2.9) 시간 정도
→자신이 행정업무에 할애하는 시간이 많을수록 적당하다고 대답하는 시간이 올라갔다.

7. 선생님께선 행정업무로 인해 잔업을 하신 적이 있습니까? 있으시다면 몇 회 정도입니까?

①있다 (23) (1주일에 (평균 2.2) 회 정도) ②없다 (11)

→1번 ‘있다’의 평균은 응답자료 23명 중 유효자료 21명의 결과이다.
→일주일에 6회라 대답하신 분은 1시간~3시간을 교과 업무에, 3시간~5시간을 행정 업무에 할애하는 3학년 담임선생님이시고, 일주일에 5회 이상이라 답하신 연구부장 선생님께서는 각각 7시간 이상, 5시간~7시간이라 답했다.

8. 행정 업무를 처리함으로써 본인의 교과 지도에 지장이 있었던 적이 있습니까? 있으시

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