![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0001.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0002.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0003.gif)
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![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0005.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0006.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-7](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0007.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-8](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0008.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-9](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0009.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-10](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0010.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-11](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0011.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-12](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0012.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-13](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0013.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-14](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0014.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-15](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0015.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-16](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0016.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-17](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0017.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-18](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0018.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-19](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0019.gif)
![[인간발달과교육] 노년기의 신체적, 심리적, 사회적 변화에 관한 연구-20](http://images.happyhaksul.com/thumb/550/549790-0020.gif)
분야
pptx연구의 필요성 및 목적
연구 문제
연구 대상 및 연구 방법
연구의 제한점
본론
노인의 개념 및 특징
노년기의 신체적 변화
노년기의 심리적 변화
노년기의 사회적 변화
설문조사 결과
결론 및 제언
결론 및 제언
부록
참고문헌
설문지 방법과 임상적 인터뷰를 이용한 연구를 수행하는
과정에서 동시대 집단 효과(Cohort effects)를 배제하기 어려움
가. 오오미치 안치로 (1970) :
현대 산업 사회에서 노인의 연령선을 정년으로 인식
나. N. Dorland의 노인의 정신 활동의 정지연령에 대한 조사 :
사망 전 2~3년을 정신 활동 정지 연령으로 인식
가. 신체적 증후로부터의 자각 :
쉽게 피로하고 그 피로가 쉽게 회복되지 않을 때, 기력이 약화되고 신체가 허약하여 신체적 활동이 부자유할 때
나. 정신적 경험으로부터의 자각 :
직장 은퇴, 가장의 지위에서 물러났을 때, 일반 사람들로부터 할아버지, 할머니라는 호칭을 받을 때
뉴런의 상실
신경활동을 위해 필요한 영양이 보관되는 공간(세포 외 공간)의 위축으로 단백질과 영양이 신경계에 적절하게 공급되지 않을 때는 뉴런이 위축되거나 죽게됨.
노인에서 뉴런의 상실은 다양한 뇌 부위의 통합성과 서로 전달하는 능력에 영향을 미쳐 자극에 대한 반응을 늦춤.
뇌가 노화되면 크기와 양이 줄어듦
80세 이상 노인은 뇌의 무게가 6~11% 정도 감소
뇌 용적의 감소와 관련하여 특히 전두엽 피질과 측두엽을
포함한 구조가 얇아짐
정상적으로 소변에서 배설되는 물질의 제거율이 감소되고 요관 및 방광 등의 약화로 소변정체나 요석, 방광염 등이 발생할 수 있음.
신장의 네프론 수가 감소하고 80세 이상 25%에서 신장부피 감소가 나타남.
방광의 최대 저장량이 250~300cc로 줄게 되므로 요실금이나 야뇨증 증상이 나타날 수 있음.
남성의 전립선 비대는 배뇨장애, 잔뇨감을 나타낼 수 있고, 요로 감염 역시 많이 발생.
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