분야
hwpII. 부모교육 내용
1. 바람직한 행동을 가르치거나 증가시키는 방법
가. 정적 강화
나. 부적 강화
다. 토큰 강화
2. 바람직하지 않은 행동의 감소
가. 벌
나. 소멸
다. 타임아웃
3. 새로운 행동 학습
가. 행동형성
나. 모방학습
III. 부모교육 실시 형태
1. 부모교사 프로그램
2. 반응적 부모훈련 프로그램
3. 자녀와 함께 살기 프로그램
4. 자녀사랑 프로그램
5. 자녀관리 프로그램
6. READ
* 참고문헌
부모교육에 적용되는 행동주의 이론(Bevior Management)은 특정한 이론가에 의해 개발된 것이 아니라, 학습이론에 바탕을 두고 아동의 행동을 관리하는 이론적 체계를 말한다. 학습이론 중에서도 특히 Watson의 이론적 관점을 계승한 Skinner의 조작적 조건 형성론에 기초한다.
I. 부모교육 목적
행동수정 이론에서는 고도의 훈련을 받지 않은 비전문가인 부모가 행동수정의 기법을 익혀 자녀의 행동을 지도할 수 있음을 강조한다. 행동수정 프로그램에서 부모교육의 목적은 부모로 하여금 아동의 행동형성의 책임이 부모에게 있음을 받아들이도록 하는 것이다. 즉, 아동의 바람직하지 않은 행동이 부모 자신이 적절한 행동의 결과를 제시해주지 않았거나 못했기 때문임을 인식하도록 하며, 훈련을 통해 적절한 행동의 결과를 제시해줄 수 있는 방법을 가르치는 것이다. 부모교육의 목적은 다음과 같다.
첫째, 아동의 행동을 관찰, 측정하는 기술을 배운다.
둘째, 행동수정 이론의 기본적인 원리를 안다.
셋째, 자녀에게 행동수정의 원리를 적용하여 행동의 변화를 유도한다.
가족관계론 / 김익균, 고선옥 외 3명 저/ 정민사 / 2012
현대 가족관계학 / 이영숙, 박경란 저 / 신정 / 2010
가족치료 / 이영실, 이현우 외 3명 저 / 양서원 / 2017
가족학이론 : 관점과 쟁점 / 유계숙 외 저 / 하우 / 2013
현대사회와 가정 / 허혜경, 박인숙 외 1명 저 / 동문사 / 2017
가족생활교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010
