분야
hwp< 교재연구 및 지도법 >
UCC를 활용한 교육
* 목 차 *
Ⅰ. 서 론
1. 주제 선정의 이유
Ⅱ. 본 론
1. UCC의 정의
2. UCC의 세 가지 요소
3. UCC를 이용한 교육의 장 단점
4. UCC를 이용한 교육 사례
5. UCC를 교육에 활용할 수 있는 방안
6. UCC활용 교육의 전망
Ⅲ. 결 론
1. 의견 수렴
2. 참고 자료
page UCC를 활용한 교육
Ⅰ. 서 론
1. 주제 선정의 이유
최근 들어 소비자 중심의 제품과 서비스에 대한 중요성이 대두되면서, UCC 또한 급속도로 많은 사람들에게 받아들여지고 있고, 개발 또한 확산되고 있다. 이러한 UCC의 확산은 ‘교육’에서도 주목받고 있다. 실제 수업에서 교사가 학습자인 학생들에게 시청각적인 자료를 제공하는 것은 학생들의 학습 성취도에 직ㆍ간접적으로 영향을 미친다.
그러나 확실한 문화적 또는 법적 체계가 없는 가운데 UCC의 무분별한 확산이 이루어지고 있어 부정적인 측면도 무시할 수 없다. 또한 학교 수업에서 UCC의 활용이 아직까지 적절히 이루어지고 있지 못하는 것 또한 아쉬운 점이다.
따라서 UCC가 현재 교육에서 어떻게 활용되고 있으며, 앞으로 교육에서 더욱 발전적으로 UCC를 활용할 수 있는 방법에 대해 알아보고자 한다.
Ⅱ. 본 론
※ ‘교육’에서의 UCC의 활용에 대해 언급하기 전에, 이번 발표의 논제의 핵심인 UCC에 대한 모호한 개념에 대해 정리하고, ‘UCC의 일반적인 사용에 대해 알아봄으로서 논제에 대한 명확성을 기하고자 한다.
1. UCC의 정의
◆ 기본 개념
UCC란User Created Contents의 약자로서 ‘사용자 제작 컨텐츠’를 말한다.
