공적 신앙과 실천신학
분야
hwp이 책의 제목인 『공적 신앙과 실천신학』과 관련해서 몇 가지 사항을 설명할 필요가 있는데, 그 중 하나는 실천신학의 과제와 관련해서 제임스 파울러(James W. Fowler)의 신앙발달 이론을 어떻게 생각하는가?
제임스 파울러의 업적을 가르치거나 강의할 경우에 파울러의 활동 무대는 어디인가? 라는 문제에 직면할 때가 있다. 파울러는 발달심리학자인가, 윤리학자인가, 기독교교육학자인가, 그것도 아니면 문화비평가인가? 아마 이러한 것들이 파울러의 활동을 소개하는 데 활용되었을 것이다. 그러나 이러한 것들 중 그 무엇도 파울러가 연구 업적을 쌓아 온 학문, 즉 실천신학의 분과를 있는 그대로 반영하지는 못한다.
< 실천신학의 네 가지 과제 >
제임스 파울러는 무엇보다 신앙발달이론으로 높은 명성을 얻게 되는데, 그러나 사실 그는 20세기 후반부에 등장한 실천신학 교회의 실제적인 여러 가지 문제를 취급하는 학문. 기독교 신학의 한 분야이다. 설교학, 목회학, 예배학, 기독교 교육학, 전도학 등을 포함한다. < 다음 백과사전 참고 >
의 새로운 이해에 공헌을 했다. 여기서는 실천신학에 대한 새로운 이해의 등장에 기여한 파울러의 공헌을 간략하게 요약하고 넘어갈 필요가 있다. 간단히 정리하면 현대의 실천신학은 독립적이되 서로 영향을 주고받는 네 가지 과제들을 수행하는 것으로 간주된다. 즉 기술적-실증적(descriptive-empirical), 해석적(interpretive), 규범적(normative), 실용적(pragmatic)과제가 그것들이다. 실천신학자들이 이 네 가지 과제에 전적으로 집중하게 되면 현대적인 종교적 실천의 행동지침 이론(action-guiding theories of contemporary religious practice)을 구축할 수 있다. 서로 영향을 주는 이 네 가지 과제들을 개념화하기 위해서는 해석학적 원의 궤도(표1)를 따르는 게 도움이 된다.
표1 : 실천신학의 네 가지 과제들
기술적-실증적 해석적
행동지침 이론들 규범적
그 원은 어느 지점에서든지 진입이 가능하지만, 전체적인 실천신학적 성찰에 속한 특정 순간에 네 가지 과제 모두에 주목하지 않으면 안 된다.
