소개글
[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관에 대한 자료입니다.
본문내용
주인공인 헌팅은 고아에 가난한 노동자 계층 출신으로 불행한 성장 과정 속에서 왜곡된 심리상태를 가지고 있었습니다. 의붓아버지의 구타와 욕설 속에서 성장한 헌팅의 내면엔 세상을 대한 두려움이 잠재되어 있습니다. 그리고 이 때문에 헌팅은 누군가에게 버림 받을까봐 먼저 다가서지 못하고, 자신은 물론 타인에 대한 신뢰를 완전히 상실한 채 항상 불안과 고통에 시달리게 됩니다. 저는 영화 중간 중간 밝혀지는 헌팅의 어두운 과거를 보며 천재이기 이전에 한 인간으로서의 정신적 성숙이 이루어지지 않은 그의 모습에서 안타까움과 동시에 동정심을 느꼈습니다. 하지만 다행히도 그에게는 뛰어난 암기 능력과 어려운 수학문제를 잘 풀어내는 천재성이 있었습니다. 헌팅은 명문대인 MIT에서 청소부 일을 하며 몇몇 친한 친구들과 방탕한 삶을 살아가던 중 우연히 MIT의 수학과 교수인 랭보가 낸 어려운 수학문제를 풀어내게 되고 이를 계기로 삶의 전환점을 맞이하게 됩니다. 또한 그는 심리적 문제를 치료하기 위하여 맥과어어라는 심리학 교수와도 만나게 됩니다. 그는 두 교수와의 특별한 만남을 통해 왜곡된 심리상태를 극복하고 진정한 자기 자신의 모습을 찾게 됩니다.
제가 이 영화에서 주의깊게 살펴본 부분을 바로 서로 다른 교육철학적 가치관을 가진 두 교사의 모습입니다. 그 하나는 인간의 자아실현을 그가 타고난 재능과 능력의 발휘에서 파악하려는 교사요, 또 다른 하나는 지식의 필요성을 이해하고 이를 삶과 연계시켜 고유한 존재로서의 자신을 추구하는 인간교육을 꿈꾸는 교사입니다. 엄밀한 의미에서 교사는 이 두가지 가치관 가운데 어느 하나만을 선택할 수 없을 것입니다.
![[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관-1](http://images.happyhaksul.com/thumb/95/94711-0001.gif)
![[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관-2](http://images.happyhaksul.com/thumb/95/94711-0002.gif)
![[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관-3](http://images.happyhaksul.com/thumb/95/94711-0003.gif)
![[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관-4](http://images.happyhaksul.com/thumb/95/94711-0004.gif)
![[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관-5](http://images.happyhaksul.com/thumb/95/94711-0005.gif)
![[영화 속 교육철학] `굿 윌 헌팅`을 통해 바라본 교사의 교육철학적 가치관-6](http://images.happyhaksul.com/thumb/95/94711-0006.gif)
분야
hwp
