분야
ppt목 차
1.머리말
: 전교조의 정의, 생성 배경, 역사
2.본문
1). 전교조의의의
1.1 참교육
1.2 공교육
2)전교조의문제점
2.1 집단이기주의
연가투쟁
①NEIS
②교사평가제
전교조관련폭행사건
2 .2 이념교육
전교조수업자료
전교조교재의편향성
일방적수업의폐해
3.맺음말
1. 전교조의 정의
전교조 :전국교직원노동조합의약칭
全國敎職員勞動組合
KoreanTeachers&EducationalWorkersUnion
=> 교직원들의지위향상과권리획득및
교육여건의개선을도모하려는노동조합
* 설립연도 : 1989년 5월 28일
* 설립목적 : 교직원의권리옹호와교 육민주화,참교육운동전개
* 주요업무 : 국내외연대활동
* 규 모 : 감사·중앙선거·중앙·중앙집행(8개상설위원회,3개전문산하기구,16개지부)·중앙삼임집행(3실10국)위원회,조합원수약9만3000명(2003)
2. 전교조의 생성배경
전국교직원 노동조합 결성 선언문 中..
겨레의교육성업을수임받은우리전국의40만교직원은오늘역사적인전국교직원노동조합의결성을선포한다.오늘의이쾌거는학생,학부모와함께우리교직원이교육의주체로우뚝서겠다는엄숙한선언이며민족민주인간화교육실천을위한참교육운동을더욱뜨겁게전개해나가겠다는굳은의지를민족과역사앞에밝히는것이다.현재우리교육의현실은모순그자체이다.일제강점기의민족교육이민족의해방과조국의독립일꾼을길러내는과업을담당해야했듯이오늘우리의교육은수십년군사독재를청산하여민주화를이루고분단된조continue...
=>교직원이교육의주체로서민족·민주·인간화교육을실천하기위한참교육운동을전개하기 위해생성
3. 전교조의 역사
1987.9.27민주교육추진전국교사협의회결성
1989.5.28전국교직원노동조합결성
1989.6.15전국교직원노동조합전북지부결성
1998.2.6제1기노사정위원회에서교원노조합법화방침합의
1998.10.31제2기노사정위원회에서"교원노조법제화에대한노사정위원회안"마련
1998.11.7노사정위원회를바탕으로정부입법예고
1998.11.23"교원의노동조합설립및운영등에관한법률"국무회의의결
1998.12.29동(同)법률안국회환경노동위원회통과
1999.1.6동(同)법률안국회본회의통과
1999.7.1전국교직원노동조합설립신고
전교조 창립 당시
