분야
ppt접근방법의 분류
기능주의
갈등론
해석학적
이론
신교육사회학
기 능 주 의
사회는 정치, 경제, 교육 등 서로 의존관계에 있는 여러 부분들이 각기 자기가 맡은 역할을 수행하면서 전체가 조화있게 발전하는 데 공헌하고 있다고 가정.
각부분이 자신의 자신의 역할을 최대로 수행하는 상태를 균형상태라 함.
균형이 파괴되었을 때는 사회는 스스로 균형을 회복하려는 능력을 가지고 있다고 봄.
구조기능주의의 주요과제는 사회체계의 욕구를 충족하는 사회 각 부분의 사회적 구조를 분석하는 것이다.
사회 각 기관을 사회 체제로 보며 사회체제는 총체적 체제의 기능적 분할.
학교의 주요기능은 사회화와 선발이다.
사회화와 선발을 통한 인력 분배는 사회 성원의 성취와 자질에 기인하므로, 학교는 사회 통합에 의존한다
파슨스
뒤르껭
사회 자체가 독특한 실체라는 입장에 서서 개인보다 사회 전체의 통합, 연대 중시
교육=사회화(socialization) : 사회는 개인을 사회적으로 합당한 구성원으로 만드는 것.
교육의 기능은 아동을 책임감 있고 신뢰할 수 있는 시민으로 양성하는 것
인간을 동물적 인간과 사회적 인간으로 나눠 사회적 인간을 중시
