추천자료
즐겁고 재미있게 음악수업을 할 수 있는 방법
개인차를 고려한 교수·학습 및 평가 방안 연구
[초등음악교육] 초등음악과 단원 재구성 및 모의수업(4학년 1학기 -2. 나물 노래)
제 7 차 음악과 교육과정에서의 음악수업의 방향『인천교육대학
[MIDI] MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)의 정의와 도입, MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)의 기본신호와 현대적 가치, MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)활용교육의 필요성과 장점, MIDI(컴퓨터음악, 전자음악)활용교육의 기대효과 분석
국악(한국전통음악) 장단 정의, 기본개념, 국악(한국전통음악) 장단 유형, 국악(한국전통음악) 장단지도 모둠별활동, 국악 장단지도 수업방법
초등 5학년 음악 수업 재구성-파란 마음 하얀 마음
음악표현교육의 정의, 특성, 음악표현교육의 목적, 필요성, 음악표현교육의 과정, 마인드맵활용, 음악표현교육의 달크로즈교수법활용, 코다이교수법 활용, 음악표현교육의 올프 접근법 활용, ICT(정보통신기술)활용
초등음악 학습지도안 - 17. 놀람 교향곡(6학년 감상)
초등학교 음악과(음악교육)내용, 초등학교 음악과(음악교육)지도, 초등학교 음악과(음악교육)평가, 초등학교 음악과(음악교육)교육과정 비교
소개글
즐겁고 재미있게 음악 수업할 수 있는 방법에 대한 자료입니다.
본문내용
1) 모둠별 수행평가를 실시하는 방법으로 테이프에 노래와 연주를 녹음한다.
2) 독창곡 1곡씩과 돌림노래, 메기고 받는 형식의 민요를 모둠에서 역할을 정하여 연습하고 녹음한다.
3) 악곡은 3곡 이상의 곡을 제시하여 주며 선택을 하고 연습할 수 있는 시간을 충분히 제공한다.
4) 가장 자신 있는 악기를 모둠별로 선택하여 연습하고 꼬마 선생님의 도움을 받으며 합주를 하도록 한다.
음악 신문을 위한 스크랩북 만들기
1) 인터넷, 신문, 잡지 등에서 음악에 관한 활동을 소개하고 스크랩하게 한다.
2) 음악가, 연주회, 클래식, 국악, 동요잔치, 가수의 동정 등 다양한 영역을 선정할 수 있도록 안내를 하고 스크랩하도록 한다.
3) 반드시 느낌을 적도록 하며 주제가 있는 모둠 신문이 되게 한다.
조사학습으로 이루어지는 음악 여행