인간의 언어 사용을 다루는 국어 교과는 도구교과로서 더욱 중시해야 한다. 그것은 국어교육이 문자를 읽고 쓸 수 있는 기초능력을 넘어서 아동들로 하여금 사고를 언어로 표현하고, 언어를 통해 사고를 이해하는 고등정신 기능을 신장시켜 주기 때문이다. 언어와 사고 사이를 연결짓는 기능은 낱자와
설명하기로 한다.
바다는 지금 거친 고양이처럼 되었고, 돛배는 그녀를 괴롭혔다. 그녀는 전진하기 어려웠다. 그녀는 철썩 두들겨 맞았고, 구석으로 굴러 떨어졌다. 그녀는 돛대를 두드렸지만, 그것은 그녀의 옆을 찔러 왔다. 그녀는 선미에 있는 키를 잡으려 했지만, 그만 바다 속으로 떨어져 버렸다.
문학세계가 가장 잘 반영된 대표적인 작품이다. 가난한 집안에서 태어난 주인공이 성적으로 타락해가는 과정을 그린 「분녀」는 인간의 원초적 본능을 시적 서정으로 미화시켜 본능의 순수성을 그리고 있다. 「산」은 자연의 포용력 속에서 인간이 누리는 행복을 표현해 내고 있다. 현실적인 삶과 자
문학인이 삶의 길을 모색하는데 역능을 발휘하지 못하게 되었음은 물론, 문학의 권위 또한 실추되었다. 문학의 권위 상실은 몇 가지 점에서 확인할 수 있다.
우선 작가로 등단하는 방식이 이전과 달라졌다. 이전에는 기성 작가 밑에서 오랫동안 도제 훈련을 받은 다음에 추천 과정을 거치는 것이 작가
그것을 중심으로 사이버 문학의 특성을 고찰하고 현재에 이르기까지 사이버 문학의 다양한 발전 양상에 대하여 고찰해보고자 한다.
Ⅱ. 사이버 문학
1. 개념
1) 사이버문학은 디지털이라는 시대적 상황을 인식하여 ‘소재적 상상상력과 의식적 상상력’을 포괄하는 ‘매체적 상상력’을 중시한
문학적 원리, 곧 기술의 완벽성, 구조의 필요성, 서정적 양식, 반어적 기법 등을 그들이 성장한 남부적 삶의 방식과 결합시켰다. 이들은 전통과 시골 생활을 사랑하는 남부 같은 단일한 문화야말로 상상력, 시, 종교에 바람직한 토양을 제공할 수 있다고 주장했으나 자본주의와 산업주의를 전통적인 남
인간의 삶에 대한 인식을 높일 수 있는 문화 고양적 능력이 포함되어 있다.
(3) http://blog.naver.com/whitego?Redirect=Log&logNo=40009181090 참고하여 정리하였음.
문학의 기능
① 쾌락적 기능 :문학은 독자들에게 고차원적인 정신적 즐거움이나 미적 쾌감을 준다는 입장이다. 이 쾌락적 기능은 아리스토텔레스
문학을 듣거나 읽음으로써 언어가 어떻게 사용되고 있는가를 파악하거나, 그것을 활용하여 말하고, 듣고, 읽고, 쓰는 언어능력을 기르는 데 목적을 둔다.
가. 언어교육과 문학교육의 혼란
제7차 교육과정기에 《말하기․듣기》, 《읽기》 《쓰기》 및 《말하기․듣기․쓰기》 교과서는
) 차원으로 확장하려는 논의가 점차 증대되고 있다. 즉 텍스트의 해석 과정은 역동적 성격의 의미화 과정이므로 역사 ․ 사회적 맥락에서 끊임없이 변하면서 해석자에 의해 지속적으로 새로이 구조화 되는 의미 형성에 개방성을 그 생명으로 삼는다는 것을 말한다.
2) 학습자 중심의 문학 이론