유아기친사회적행동
인간은 태어나면서부터 다른 사람과의 관계 속에서 세상을 살아가는 방법을 배우고 터득하게 된다. 특히, 다른 사람과 함께 생활하는 사회에서 원만한 생활을 해 나가기 위해서는 다른 사람의 입장을 이해하고 배려하는 마음과 태도를 갖게 되는 친사회적행동은 중요하다.
친사회적행동
I. 친사회적행동의 정의
친사회적행동(prosocial behavior)은 공격적 행동과 대조가 되는 돕기(helping), 나누기(sharing), 협력하기(cooperation)등이다. 친사회적행동이란 용어에서 pro'는 '~을 위하여' 라는 뜻의 라틴어 접두사이다. 그러므로 친사회적행동은 다른 사람에게 이익을 주는 개인의
정신 분석학적 입장에 의하면 초자아가 형성되면서부터 친사회적행동이 나타난다고 주장한다. 유아는 초자아가 발달하면서부터 부모의 태도, 가치, 행동 등을 내면화하려는 과정에서 사회적, 도덕적 가치를 따르게 되며, 친사회적행동을 하게 된다.
학습이론적 입장에서는 다른 행동 학습과 같이
친사회적행동에 관한 연구 또한 절실하다고 하겠다.
따라서 친사회성의 정의를 알아보고, 특히 친사회성 발달은 유아기부터 발달하기 때문에, 유아를 둘러쌓고 있는 친사회성의 발달변인들인 아동과 부모와 관련된 친사회성 발달 요인과, 아동 개인과 관련된 친사회적발달 요인들을 파악함으로써
정의를 발달 단계별 친구에 대한 기대를 통해 살펴보면 유아기에서 청소년기 후기까지 친구를 정의하는 기준이 크게 달라짐을 알 수 있다. Berndt(1982)의 연구에서 모든 연령의 대상들은 놀이와 함께 만나 시간을 같이하는 것, 서로 친사회적으로 행동해야 한다는 것을 우정관계의 기준으로 공통적으로
정신건강이 주요한 몇가지 요소에 의해 좌우 되고 있음을 발견하였다. 첫째로 아동의 자아 정체성이다. 잘 성립된 아동의 자아 정체성은 아동의 정신건강의 기초가 된다. 둘째로, 사회성이며 이는 발달 과정에서 배우는 사회적 기술이 종합적으로 작용하는 것으로 아동의 적응력과, 문제행동 감소에 큰
발달과제: 남성상과 여성상을 배우며 자신이 원하는 바 추구 사회라는 개념 형성
정신건강 유지환경: 부모의 이해성과 친절 중요, 성적 정체감 명확히 함 부모의 부부관계가 중요한 모델이 됨
자아 정체성
2. 영유아기 자아 정체감에 관한 이론
프로이드: 구순기의 자아형성은 생후로 부터 약 1년 반
나쁜 행동과 요구의 증가
• 울고 매달리기, 수면이나 배설 행위의 변화, 퇴행 등의 행동
• 손아래 동생을 직접적으로 공격하는 일은 드물다.
② 손위 형제들은 형제 간 상호작용에서 주로 리더 역할을 하는 경향
• 공격, 위협, 싸움, 친사회적행동을 통해 형이 주로 리더 역할을 함
Ⅰ. 서 론
동화나 동시, 그림책 등의 유아문학은 유아교육에서 다양하게 활용되고 있다. 특히 1990년대 초에 총체적 언어이론이 한국에 소개된 이래, 유아 문학은 언어교육, 수학교육, 과학교육, 도덕교육, 창의성 발달, 사고 발달, 친사회적행동, 그림의 표현력, 정서 지능 등을 위해 활용되고 있다. 그
유아들이 글자나 숫자 등 학습능력이 우수한지, 친구들로부터 인정받고 있는지, 가족들로부터 사랑받고 있는지, 자신의 외모와 신체가 자랑스러운지 등을 중심으로 유아 자신을 긍정적 또는 부정적으로 인식하는지와 밀접한 관련을 가진다고 한다. 따라서 본론에서는 유아기 사회인지발달과 자아개념