장애인들이다. 우리나라 헌법 제31조 1항에서 모든 국민은 능력에 따라 평등하게 교육받을 권리가 있다고 명시되어있는 것으로 보아 그들에게도 평등한 대우가 꼭 필요하다. 때문에 지금부터 우리는 교육재활, 특수교육, 통합교육에 대해 알아보고 교육재활의 과제 및방향에 대해서 알아보고자 한다.
개선하기 위한 제도적인 대안으로써 탈시설화 정책을 입안하였다. 그간 대규모 시설에서 보호 및 통제를 받아야 했던 노인, 아동, 정신장애인이나 발달장애인, 범법자등 각각의 집단에 적절한 방식으로 탈시설화가 발달되었다(NASW, 1995:704). NASW(1995)는 탈시설화에 영향을 미친 복합적인 요인을 ① 언론
장애인복지법 제3조에는 “장애인은 개인으로서 존엄과 가치를 존중받으며, 이에 상응하는 처우를 받는다. 누구든지 장애를 이유로 정치적, 경제적, 사회적, 문화적 생활의 모든 영역에 있어 차별을 받지 아니한다. 모든 장애인에게는 국가, 사회를 구성하는 일원으로서 정치, 경제, 사회, 문화 기타 모
장애인관련법들이 나아가야할 방향을 모색해보도록 하겠다.
Ⅱ. 장애인 관련법의 의의 및 기본이념
1. 장애인 관련법의 의의
전 세계적으로 경제적 발전과 의료기술의 발달에도 불구하고 각종 질병이나 산업재해의 발생, 교통사고, 환경오염의 심화 등으로 장애인 인구가 증가하고 있다. 특히 조사
정신보건법의 개선방안에 대하여 제안하고자 한다.
연구 목적을 달성하기 위한 연구문제는 다음과 같다.
첫째, 정신질환자의 인권실태와 문제점은 무엇인가?
둘째, 국내 정신보건법을 통해 본 정신질환자 인권 보장의 문제점은 무엇인가? 특히, 입퇴원에 있어서 인권 보장의 문제는 무엇인가?
교육진흥법을 전면 개정하였다.
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Ⅱ. 장애인보건복지와 장애인권리보장
우리나라에서 장애인에 대한 복지입법은 이태영 박사와 민은식 선생, 그리고 장애인 문제에 직접 관여해 온 장애인복지시설, 단체, 한국장애자재활협회 등에서 꾸준히 역설되고 추진되어 왔다.
장애인의 복지를 향상시키기 위해 제공되는 정책을 중심으로 현 실태를 파악하고 문제점에 따른 개선방향을 모색해 보려한다. 1981년 장애인복지법이 제정된 이래로 우리 나라 장애인복지의 수준은 괄목할만한 향상을 가져온 것으로 평가된다. 특히, 1990년대 들어서 장애 범주의 확대, 다양한 지역사회
장애인의 인간다운 삶과 권리보장을 위한 국가와 지방자치단체 등의 책임을 명백히 하고, 장애발생 예방과 장애인의 의료·교육·직업재활·생활환경개선 등에 관한 사업으로 장애인복지를 증진시키고, 장애인의 자립생활·보호 및 수당지급 등에 관하여 필요한 사항을 정하여 장애인의 생활안정에 기
개선이 요구되고 있다. 탈시설화는 우리나라 사회복지정책에서도 상당히 반영되고 있고, 여러 학자들이 강조하고 있을 뿐만 아니라 이에 관해 많은 사람들의 관심이 커지고 있다. 이러한 시점에서 탈시설화에 대한 충분한 검토를 하여 이와 관련된 준비를 하는 것은 앞으로 지역사회복지 실천의 방향
장애인 문제의 조사, 연구, 인식개선, 지역사회 장애인의 다양한 욕구를 해소하기 위하여 지역사회의 자원을 개발, 활용한 사업을 실시하도록 되어 있다. 따라서 본론에서는 찾아가는 동주민센터가 계속적으로 확대됨에 따라 장애인종합복지관이 수행해야 할 역할과 나아가야 할 방향성에 대해 서술해