목차
서론
본론: 요약 및 내용 설명
1, 용기와 본성에 대한 논의
2, 용기란 무엇인가?
3, 자녀 교육에 관하여
4, 혼의 돌봄에 관하여
결론: 감상 및 평가
참고문헌
서론
“플라톤의 대화편 ‘라케스’의 즐거움은 특히 두 가지에 집중된다. 하나는 ‘용기란 무엇인가’를 주제
Ⅰ. 사회과교육 수업원리
1. 자발성의 원리
학습활동에 높은 동기를 가지고 적극적으로 참여하는 것으로, 내적인 동기유발이 학습의 지속성을 유지하는데 효과적이다.
2. 개별화의 원리
능력, 소질, 환경, 욕구, 필요 등에 알맞게 실시한다는 것으로, 개별화의 학습지도 원리는 버크(Burk)의 개별조직,
Ⅰ. 서론
국제이해교육은 유네스코를 중심으로 과거 50여 년 동안 널리 사용되어 온 용어로서 그동안 유럽의 여러 나라들은 이 용어를 국제이해를 증진하는 교육에 사용하여 왔다. 유네스코가 국제이해교육이라는 용어를 사용하기 시작한 것은 1946년 런던에서 개최되었던 제1차 유네스코총회에서부터
이해한다.
ㄴ. 차이에 대한 이해를 통해 서로간의 문제를 토론하며 해결한다.
(3회기)대화하기
<목표>
ㄱ. 서로가 바라는 점 파악
ㄴ. 차이점을 조정하기 방법을 찾아본다.
<주제>
ㄱ. 서로의 문제와 차이를 발표한다.
ㄴ. 서로 조정했으면 하는 것을 이야기 해본다.
(4회기)화목한 가정
Ⅰ. 초등학교 영어과 노래 지도자료(교육자료)
1. 필요성
첫째, 단원마다 동영상이나 애니메이션을 제시하여 대화나 노래, 챈트, 역할놀이 등의 활동을 할 수 있게 하였으나 구체적으로 어휘를 제시해 주지 못하고 있어 각 단원에서 학습해야 할 구체적이고 체계적인 어휘학습 자료의 필요성을 인식하
Ⅰ. 서론
우리나라의 교육열은 졸업정원 및 입시제도 등 교육정책 전반에 걸쳐 부단한 영향을 미치면서 우리교육의 모습을 특징지어 왔다. 이러한 교육열은 우리나라 교육발전에 중요한 역할을 수행해 왔다는 사실을 부인할 수 없다. 그러나 또 다른 한편으로 우리사회에 여러 가지 부정적인 영향
교육사
Ⅰ. 서 론
『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 도산 안창호에 대하여 과제를 작성하고자 한다. 일제강점기는 교육의 흐름 속에서 매우 중요한 시기였다. 그리고 이러한 일본에 의한 핍박의 시기에 도산 안창호는 독립 운동과 함께
교육 프로그램에서 가장 보편적으로 다루고 있는 내용은 부모-자녀 간의 의사소통에 관한 것이다. 의사소통을 효과적으로 이루어지기 위해서는 대화를 통한 원만한 의사소통이 필수적이라는 전제하에 대부분의 부모교육 프로그램들은 부모-자녀 간의 대화기법에 대한 내용을 중심으로 다루고 있다.
대화는 쉽게 공감을 얻을 수 있다는 것을 체험한다.
․타인의 이야기에 귀를 기울이는 훈련이 된다.
․타인의 감정을 이해하는 태도가 신장된다.
2. 원안에 뛰어 들기(나가기)
1) 인원
10~20명
2) 준비물
없음
3) 방법
10명중 1명은 술래가 되고 9명은 원을 만들어 술래로 하여금 원안
Ⅰ. 서 론
『교육사』교재에 소개된 우리나라 고대에서 근대에 이르기까지의 교육사상가 및 실천가 중 도산 안창호를 선정하였다. 일제 강점기는 대한민국의 역사에서 매우 중요한 시기로, 이 시기에 교육 분야에서 활발한 활동을 한 독립운동가인 도산 안창호에 대해 알아보고자 한다. 도산 안창호