Journal of Philosophy 2016 Dec; 0-00
헤겔과 독일관념론
Study for Hegel and phenomenology of mind
헤겔과 정신현상학에 대하여
Study for Hegel and phenomenology of mind
요 약 헤겔과 독일관념론 책을 통해 칸트에서부터 시작해 피히테, 쉘링 그리고 헤겔로 이어지는 독일관념론에서 중요한 부분을 차지하고 있는 헤겔의 철학
피부를 가꾸는 것
?독일어 에스테틱(Asthetik)에서 유래된 말로, 칸트의 감성론(Asthetik)이라는 학문의 이름이기도 하며, 미학(美學) 또는 취미의 학을 뜻하는 말
?아름다움과 관련된 용어로서 인간이 궁극적으로 지향하는 인생의 목표인 행복과 연관되며 철학의 한 분야 및 미학적인 용어로 사용됨
.
11세에 철도회사 기술자가 되기를 원한
아버지의 뜻에 따라 직업학교를 택햇다
그러나 슈타이너는 보이지 않고 수학과
하학 천문학뿐아니라 그리스어와 라틴어
문법공부를 하기도하였고
.
또한 칸트의 순수이성비판에도 심취하는 등
모든 학문에 관심을 가지고 자신의 방법대로
학습을 해나갔다
*
학(문답교사학교의 교장들에 의해 전개된 철학-신학, 스콜라철학(본산학교를 중심을 전개된 철학, 신학을 철학을 통해 정당화하려는 철학), 근세의 데카르트, 스피노자, 칸트, 헤겔 등이 대표적.
Ⅱ. 플라톤의 이상주의 교육론
1. 철인통치국가 - 이상국가(=철인통치+스파르타의 군국주의 체제)
학입학심사에서 고려하는 기준들에는 우리의 통제 범위를 벗어난 것들로 우리가 평가되고 있다고 말하며 이 정책을 부당하지 않다고 반박한다. 우리는 여기서 정의가 도덕적 자격에서 분리될 수 있는가에 대해 한 번 더 생각해 보게 된다.
마지막으로 아리스토텔레스의 목적론적 사고를 다시 한 번 살
학은 마르크스 사상의 주요한 형성 요인이 되었다고 할 것이다. 이러한 점에 대하여 엥겔스는 “우리 독일 사회주의자들은 쌍시몽, 후리에, 오웬의 자손일 뿐만 아니라 칸트, 피히테, 헤겔의 자손이라는 것을 자랑으로 여기고 있다. 독일의 노동계급운동은 독일고전철학의 상속자라고 말하고 있을 정도
학 = 표상들을 분류함으로써 사물들의 질서를 파악할 수 있다고 믿음
데카르트 “나는 생각, 존재” 역시 생각(표상)을 통해 직접 존재에 도달할 수 있다는 사고방식(고전주의)
Episteme
실체의 에피스테메 (근대)
실체(표상으로 환원되지 않는 독릭적 실재)
: 칸트의 사물자체 =“표상이 닿지 못하는 외부
학에서는 우리의 의식에 직접 작용하는 미를 주제로 삼았기 때문이다. 예술작품이나 자연미를 향수(享受)할 때 우리의 의식은 사물에 대한 이해관계 또는 도덕적 판단으로부터도 독립되어 극히 자유로운 상태에서 어떤 합목적성을 실현한다.
I.칸트는 그런 점을 분석하여 미의식을 무관심성, 목적 없는
학적으로 완전한 존재이다. 인간은 오히려 문명과 문화의 과정속에서 그 무엇인가 하나둘씩 결핍해 가는 존재이다.
- 칸트는 교육을 받아야 하는 유일한 피조물, 교육을 통해서만 인간이 될 수 있는 존재로써 인간을 페다고지적인 동물로 간주했다. 아놀드 겔렌은 인간은 결핍존재로 태어나기에 그 결