최근에 협동적인 교수학습방법에 관하여 새롭게 관심이 집중되고 있다. 전통적인 소집단 학습의 단점을 해결하고 학습자간에 협력적인 상호작용을 촉진하기 위해 집단보상과 협동기술을 강조한 협동학습은 교육현장에서 공동체적 삶을 위한 사회성 발달을 도모하는 데 필수적이다.
한편 협동학습
1.학습장애 개념
학습장애라는 용어는 1963년 처음으로 소개되었다. 일부 지역사회에서 독자적으로 활동하는 부모들의 조직을 단일 조직체로 병합시키기 위해 관련부도들과 교육자들의 모임 시카고에서 개최되었다. 이 모임에서 참석자들은 인지장애, 뇌손상, 신경학적 장애등 여러 가지 용어로 불
Ⅰ. 발달장애
◎ 발달장애의 개념
현재 우리나라에서는 장애종류를 지체장애, 시각장애, 청각장애, 발달장애, 정신지체, 뇌병변장애, 심장장애, 정신장애, 언어장애등 10가지의 분류하고 있으며 발달장애를 자폐로 국한시키고 있다. 그러나 여기서 논해지는 발달장애는 미국의 발달장애 원조 및