2. 우리 나라 7차 초등 과학교과서와 미국의 교과서의 특징과 비교
<구조면>
☺ 기초 탐구과정 기술 및 통합 탐구과정 기술에 대한 체계
미국 교과서의 경우 교과서 맨 앞에 10장 정도로 제사한 사진을 곁들여 설명함으로써 아동들의 이해를 돕는다. 또한 과학을 접하기에 앞서 어떠한 방식으로
구성주의 교사가 교육적 실천을 제대로 할 수 있으려면 교실의 과학활동의 지원에 초점을 맞춘 제도적, 행‧재정적 지원체제의 구축과 그 운영이 바르게 되어야 한다. 학생의 과학활동은 정해진 과정과 방법에 따라 이루어지는 결과 확인의 실험이 아니라 아동의 생각과 선택에 따른 탐구활동을 통
Ⅰ. 교과서 분석
초등학교 5학년 1학기 과학
1. 교육과정, 교과서, 교사용 지도서의 연계 분석
과학과 2007 개정 교육과정의 목표
과학의 기본 개념을 이해하고 과학적 탐구 능력과 태도를 함양하여 일상생활의 문제를 창의적이고 합리적으로 해결하는 데 필요한 과학적 소양을 기르는 것
5~6학년
Ⅰ. 서론
Ⅱ정보화 시대가 심화됨에 따라 세계화 점점 더 넓은 영역에서 이루어 지고 있다. 이러한 세계화의 영역 확장 되면서 교류가 활발하게 이루어 지고 있다. 이러한 상황 속에서 쏟아지는 정보와 지식들 중 어떤 것을 가르쳐야 하는가가 교육계의 이슈로 떠오르고 있다. 특히 과학은 그 발달
1980년대 중반부터 논의되어지기 시작한 교육개혁은 1990년대에 들어서면서 본격적으로 진행되었다. 문부과학성은 일본의 교육이 신뢰를 상실했다고 하며 교육을 둘러싼 상황을 다음과 같이 파악 하였다. “첫째, 사회의 도시화 및 少子化현상의 진전으로 인해 가정 및 지역사회의 교육력이 현저히 저하
교과서』는 100군데 이상의 수정지시를 받아 교과서로서 사용할 수 있는지에 대한 의구심을 야기 시켰다. 하지만 이 교과서는 검정을 통과했고 기존 7종 교과서에 당당하게 포함되었다. 이런 문제가 많은 교과서를 통과시킨 데에는 주체인 문부과학성과 학습지도요령도 한 몫을 하였다. 이러한 점에 주
과학’은 10년간의 국민공통기본교육과정의 취지를 살려, 종래의 초․중․고의 학교급별 구분을 없애고 3학년에 10학년까지 연계성 있는 교육과정을 구성하였다. 현재의 교육과정 체제하에서 교육과정의 내용, 방법, 체제상의 가장 큰 비약은 초등학교 6학년에서 중학교 1학년으로, 그리고 중학교
과학 기술과 지식의 급속한 팽창으로 현대 사회는 끊임없는 변화를 하고 있다. 과학 기술은 한 국가의 국력과 경제력을 나타내 주는 지표가 될 만큼 국가발전과 밀접한 관계를 맺는다. 따라서 국민들의 기본적인 과학 소양을 기르고 기초과학 교육을 진흥시키는 일은 국제 사회에서의 경쟁력을 키운다
빛과 그림자
1. 과학에서의 중요성
빛과 그림자는 탐구생활영역에서 어느 한 쪽의 탐구에 치중되지 않는 다고 볼 수 있다. 과학적 탐구 또는 창의적 탐구 모두에 속할 수 있는 학습 활동이다.
교사가 제공하는 빛과 그림자 활동을 통해 자연현상에 대해 관심을 가질 수 있으며 또한 나를 비롯한 주