5가지 소분류를 하고 있다.
이러한 장애를 원인을 찾아보면 심리적이나 사회적인 원인보다는 주로 생물학적인 원인을 가지고 있다. 이런 장애를 가진 아동들은 흔히 정신지체가 수반되는데, 어릴 때부터 발달되며 사회적 상호작용과 의사소통 그리고 일상적인 행동형태에 중대한 문제를 지니게 된다.
1. 정의 및 특징
(1) 정의
: 주의력결핍 및 과잉행동 장애에는(Attention Deficit Hyperactivity Disorder: 이하 ADHD) 부주의(inattention), 충동성(impulsivity), 과잉 활동성(hyperactivity) 등을 그 특징으로 하는 아동기 진단 군으로서 행동장애, 정서장애, 학습장애 등의 심리적 결손을 수반하는 Disruptive Disorder로 분류된다.
부모에게 먼저 말을 해줘야 한다고 생각한다. 자폐스펙트럼 장애는 조기 특수치료를 필요로 하는데 나이가 어릴수록 부모와의 애착을 발달시키는 치료를 통해 사회적 상호작용의 첫 출발을 잘 해나갈 수 있도록 도와야 한다. 유아기나 학령기의 아동이라고 하더라도 상호작용 훈련과 더불어 인지적,
틱장애 자녀를 둔 가족의 사례분석 보고서
I. 서론
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본 보고서는 박태영(숭실대학교 사회사업학과)의 논문인『틱장애 아동을 둔 부모에 대한 MRI의 상호작용적 가족치료모델과 구조적 가족치료모델의 적용』을 참고하여 분석하였다.
본 보고서에서는 사례의 개요와 사례가족의 문제 사정
상호작용이 아동의 사회-정서 발달 및 인지발달에 매우 긍정적인 영향을 미침을 화긴 할 수 있다. 2.1. 자아 존중감과 애완동물기르기 애완동물을 집안에서 기르게 되면 부모와 아동은 애완동물을 돌보는 일에 있어 일정부분 업무분담을 하게된다. 이는 아동으로 하여금 어린 나이에 자신에게 외존
치료와 교육을 수행하는데 있어서 몇 가지 생각해야 할 점은 우선 정상발달에 대한 이해가 충분히 있어야 되겠다. 즉 정상적으로 언어나 사회성 운동 등이 어떠한 과정을 통하여 발달하는가를 연구함으로서 자폐아가 이를 추구해 나갈 수 있는 지식을 부모가 알고 있어야 한다.
가장 만족할 만한 교육
부모의 무관심이나 방치 등 잘못된 양육태도와 연관이 있다고 하여 가족 요인에 원인을 두었으나 이후 원인에 관한 많은 연구에서 이러한 생각은 잘 못 된 것임이 지적 되었다. 한 때 고학력이고 사회활동이 왕성한 부모에게서 자폐증상을 보이는 아동이 생긴다는 의견도 분분했지만 이는 곧 근거 없는
아동은 조음이나 구문론적 측면보다는 화용론적 측면에 많은 문제가 있음을 지적하고 있다. 화용론이란 의사소통에서 사회적 상황에 맞게 말을 하고, 의사소통을 위한 제스추어를 하는 것을 말한다. 1980년대 이후, 자폐아동을 위한 언어치료는 실생활에 사용되는 기능적인 영역의 언어사용을 강조했으
상호작용에 그리고 자녀들의 발달에 상당히 영향을 준다. 이처럼 부모-자녀관계는 아동의 삶에서 가장 중요한 것이다. 그러므로 만약 아동이 부모와 같은 영향력 있는 사람들이 존재하는 가운데 표현, 통찰 그리고 어른들이 온전히 수용되는 경험을 한다면, 부모들이 치료적인 역할을 수행하는 데에서
부모의 문제를 먼저 해결하기 위한 개별 치료를 먼저 받아야 한다.
․ 아동을 학대한 부모 : 부모중의 한사람에게 피해를 당한 아동에게는 적절치 않다. 그러한 아동들은 부모에 대한 외상을 치료하기 위해 개별놀이치료가 필요하다. 건강한 방식으로 상호작용할 준비가 되어 있는 가족들에게 성공