3. 전통적 소집단 학습과 협동학습의 비교
①협동학습은 구성원사이의 긍정적 상호의존성에 기초하지만, 전통적인 소집단 학습은 반드시 그런 것은 아니다.
②협동학습은 분명한 개별적 책무성이 존재하지만, 전통적인 소집단 학습에서의 개인은 다른 구성원들의 성취에 무임승객이 될 수도 있다.
◈ 협동학습의 모형과 협동학습 지도의 방법 ◈
1. 협동학습의 개념
1) 협동학습의 개념
Slavin(1991)은 협동학습(cooperative learning)이란 소집단이 공동 목표를 성취하기 위해 동료들과 함께 학습하는 구조화된 체계적인 수업 기법이라고 하였다. 즉 집단 구성원들의 학습을 최적화시키기 위해 소집단
2. 협동 학습의 역사
협동의 원리는 오래 전부터 산업, 군대, 또는 다른 활동에서 적용하여 왔었다. 그러나 많은 사회심리학자들의 관심의 대상이 되었음에도 불구하고 어떻게 사회나 교육을 위해 적용되어야 하는가에 대한 글들은 찾아보기 힘들다. 사회정치적 경향 또는 경제적 경향과 더불어 변하
1. 협동학습의 개념
학습 집단 구성원의 상호작용을 통해 집단에 부여된 학습목표를 공동으로 달성하여
그 집단 전체가 유용한 학습 목표를 획득하는 학습 방법이다. 학생들을 작은 집단으로
나누어 서로 힘을 합쳐 문제의 답이나 의미를 발견하게 하고, 그 성과를 집단에게
돌리는 것을 말
Ⅰ. 개요
분명히 해야 할 것은 협동 학습 방법은 하나의 단일 모형으로서 존재하는 것이 아니라는 점이다. 이와는 반대로 다수의 모형들로 존재하며, 이들 각각이 앞서 열거한 바와 같은 전통적 수업 방법과는 상이한 공통의 특징들을 공유하고 있기 때문에 전체를 묶어 통칭적으로 협동 학습이라 명
Ⅰ. 개요
소집단 학습이란 일반적으로 일제 학습과 개인 학습의 중간 형태로 몇 개의 소집단을 단위로 하는 학습으로 학습 과제의 집단적 해결을 노리를 학습이다. 소집단이 갖는 집단으로서의 기능을 의도적으로 이용하여 전원이 갖는 힘을 기르고 그들의 잠재력을 이끌어 내는 지도 방법이다. 소집
날로 복잡해지는 현대 사회에서 다양한 변화를 반영하고 미래를 개척해야 할 사회복지의 방향을 모색하고자 할 때, 그 탐색에 앞서 우리는 사회복지의 근원적 의미를 다시 한 번 생각할 필요가 있다. 사회복지의 의미가 공동체 사회에서 사회내적인 관계를 기초로 구성원들의 전 생애에 걸쳐 건강하고
Ⅰ. 개요
프로모션에 대한 용어는 마케팅의 중요한 수단으로서 오늘날 마케터나 학자들 사이에서 뿌리 깊게 정착되어 있다. 프로모션에 대한 어원은 라틴어의 ꡐPro-move` 즉 ꡒ앞으로 움직이게한다.ꡓ라는 것으로 소비자에게 구매동기를 유발시키려고 하는 강한 방향성을 느낄 수가 있다.
- Negotiation: (definition)
Negotiation is a process where two parties with differences which they need to resolve are trying to reach agreement through exploring for options and exchanging offers- and an agreement.
Firstly, negotiation is a process-a sequence of activities, perhaps with an underlying pattern. Secondly, we need two parties for a negotiation. Thirdly there must be differences. T
뉴질랜드는 질 높은 교육을 실시하는 나라로 세계적인 평판을 얻고 있다. 대부분의 중․고등학교들은 국립이지만, 특별한 철학이념이나 종교적인 전통을 유지하는 사립학교들도 상당수 있다. 1877년 최초로 교육법을 제정, 모든 국민을 대상으로 하는 무상 의무 교육제도를 도입한 이래 1989년의 교육