Ⅲ. 봉사활동의 지도와 운영
1. 봉사활동 내용 지도 방법
봉사 활동의 목표는 봉사 활동의 의미를 이해하고, 타인을 돕는 일에 적극 참여하여 공동체 의식을 함양하며, 삶의 보람과 자신의 가치를 인식하는데 있다. 국가 수준의 교육과정에서 제시하고 있는 지도 방법은 다음과 같다.
① 봉사 활동
촉진합니다. 이러한 놀이주제는 아동들이 자유롭게 참여하고 상상력을 발휘할 수 있는 기회를 제공하며, 아동들의 사회, 정서, 인지적 발달에도 긍정적인 영향을 미칩니다. 이번 논문에서는 하나의 놀잇감이나 도구를 사용하여 일어날 수 있는 자유놀이나 활동에 대해 구체적으로 살펴보고자 합니다.
Ⅰ 서론
잘 알려져 있는 바와 같이, 피아제는 생물학, 심리학, 논리학, 인식론, 철학, 종교 등 다양한 방면에서 방대한 연구와 저술을 한 학자로 유명하다. 그의 학문적 이력을 살펴볼 때 그가 관심을 두고 연구한 내용과 주제는 계속 바뀌었어도 그가 다양한 형태로 펼쳐 나갔던 개념들은 전 생애에 걸
Ⅰ. 서 론
우리나라는 세계에서 유래 없는 급속한 고령화를 경험하고 있다. 이는 평균 수명의 연장으로 노인의 여생이 어떻게 계획되어야 신체적․정신적으로 건강한 노후를 보낼 수 있는가를 예측하여 노인정책을 입안해야 함을 시사하고 있는 것이다. 평생교육은 모든 국민들을 21세기 지식사회
교실을 순회하면서 문제를 발견하고 지도하려는 것과는 큰 차이가 있다.
그러므로 학습활동을 구성할 때 교사의 협의 활동을 적절하게 수용할 수 있는 방안을 고려해야 할 것이다. 특히, 학생들이 어려움을 겪을 수 있는 쓰기 유형과 쓰기 과제가 제시 될 때에는 협의하기 과정을 구체적으로 적시하여
Ⅰ. 프로젝트 스펙트럼의 개요
Gardner(1983)는 실제로 프로젝트 스펙트럼(project spectrum)을 통하여 3-4세의 아동들의 다중지능을 측정하였다. 스펙트럼의 교실에서는 다양한 종류의 활동 코너를 설치하고 아동 활동에서 7가지 지능의 징표를 찾는다. 여기서 7가지 지능을 재는 방법은 지필 검사뿐만 아니라
4.1.2 집중형
모방형보다 한 단계 높은 것으로 특정 음운적 요소나 문법적 요소를 연습하기 위해 만들어진 말하기 활동이다.
4.1.3 반응형
교실에서 이루어지는 말하기의 대부분이 이에 속하는 것으로 교사의 질문에 대한 짧은 대답이나 학습자의 질문이나 의견 같은 것들이다. 이와 같은 발화는 유의미
2. 노인 여가의 특성
노인의 여가는 자유 또는 비의무적이라는 시간적 특성으로 받아들이기보다는 자발적이라는 주체적 특성으로 받아들이고 사회적 역할에서 수반되는 구속에서 벗어나 내면화된 가치와 욕구를 만족시키며 즐거움을 느낄 수 있는 활동으로 이루어져야 한다. 노인을 연령에 따라
교실을 운영하여 맞벌이 엄마들의 경제적, 정신적 고민을 덜어주는 데 한 몫 하는 학교가 있다. 00초등학교는 지난해 10월부터 교육부 지정 방과후교육 활동 연구 학교로 '우리네 꿈동이 재능동이들의 쉼팡'이라는 저학년 방과후 교실을 운영하여 좋은 반응을 얻고 있다.
지난해 부터 계속 운영해 오는
2) 권력, 지식, 정형화된 교실담론 그리고 수동적 알아가기(received knowing): 대집단 활동
․ 대집단활동의 유아교실담론은 유아들의 능동적인 지식 구성에 대한 제한된 기회를 제공함.
․ 일반적으로 질문-반응-평가의 유형으로 특징지어져 왔으며 이 구조는 유아들로 하여금 충분히 생각하고, 지