동기란 행동을 하는 근본적인 이유가 개인 내부에 존재하는 것으로 행위의 목적은 개인의 만족감과 성취감 그리고 호기심, 흥미, 즐거움 등을 추구하기 위한 것이다. 예를 들면, 수학문제를 풀 때, 문제해결에 대한 성취감을 느낌으로써 즐거움을 느끼게 된다면 수학문제를 푸는 것에 대한 내적동기가
내적동기, 미션, 사명, 비젼 등이 우리 삶을 이끌어 갈 수 있는 근본적인 원동력이 될 수 있음에도 불구하고 왜 이러한 것에 대한 고민은 제대로 이루어지지 않고 있는지 문제의식을 갖게 되었다.
그러던 중 자신의 비전이나 미션에 대해 생각해 볼 수 있는 계기를 마련해 주면 어떨까 라는 생각이 들
내적동기에 의해 특징지어진다. 인지된 자유란 “자신이 무엇을 하고 있으며 선택에 의해서 하는 것이고 자기가 원하는 것이기 때문에 한다고 느끼는 것”으로 정의된다. 인지된 자유의 증진은 여가 혹은 다른 생활 영역에서 자기 결정에 보다 많은 기여를 한다. 장애인의 자기결정 발달에 초점을 맞춤
1. Freud 정신분석이론
1)이론의 중심개념
기본가정을 먼저 이야기하면 인간의 성격은 유아기 각종 경험에 의해 형성된다. 프로이트는 인간의 성격이 5세경에 거의 완성된다고 보며, 인간은 출산시부터 자아만족과 쾌락을 추구하는 선천적 본능과 에너지를 갖고 있다. 프로이드는 심리학자로서 그가
4. 피아제 이론을 교실에 적용하기
피아제 이론은 교사들이 교수를 설계하고 실행할 때 학생들의 발달적 요구를 염두에 두어야 한다고 제안한다. 이를 실현하기 위해서는 네 가지가 요구 된다
- 추상적인 개념이나 원리를 설명해 주는 구체적인 경험을 제공하라
예) 영어교사가 학생들에게 그들이 일
초등영어기초이론 Final Exam Study Guide
*1~4번 모두 Second Language Acquisition(SLA, 제2언어 습득이론)과 연관된 개념ㅋ
*2번은 Krashen의 입력 가설(Input Hypothesis)와 연관이 있기 때문에 Input Hypothesis 설명하고 나서 Output Hypothesis 설명하겠음 (2번 다음에 1번 설명 있음)
* Input Hypothesis: 언어 습득이 이루어지기 위
1. 줄리와 브라이스의 첫 만남 1: 17~ 2: 44, 4:53~5:58
Paiget 의 인지발달 이론 中 전조작기 단계
Piaget 인지발달이론에서 전조작기 단계에 자기중심성이 나타나는 장면이라고 말할수 있다.
줄리와 브라이스가 7살 때 서로를 처음 만나게되는 장면인데, 우연히 손을 잡게되
Ⅰ. 서론
Csikszentmihalyi(1990)은 몰입현상의 특징을 제시하고 있는데, 이는 몰입현상이 촉진되는 조건과 몰입상태에서 경험하는 현상으로 구분할 수 있다. 우선 몰입현상이 촉진되는 조건으로는 첫째, 과제의 난이도가 개인의 기술과 능력수준에 적절하고, 둘째 뚜렷한 목표가 있는 활동이나 놀이에서
Ⅰ. 개요
놀이의 유형은 그 준거에 따라 분류될 수 있으나 Buhler가 제시한 놀이 유형은 다음과 같다.(보건사회부?국립재활원, 1992)
첫째, 시각과 청각 등의 여러 감각을 이용하여 즐기는 감각놀이이다.
둘째, 팔다리, 신체 등을 리듬에 맞추어 즐기며 놀던가 그네, 세발 자전거 등을 가지고 노는 운동놀