Ⅰ. 수학지도(학습, 수학교육)의 목적
수학을 가르쳐야 하는 이유는 여러 가지가 있을 수 있으나, 대체로 다음의 네 가지로 말할 수 있다.
첫째, 수학을 배우면 사회생활을 하는 데나 장차 과학이나 다른 학문을 공부하는 데 도움이 되며, 국가 발전에도 도움이 된다는 것이다. 곧, 수학의 실용성 때문
Ⅰ. 서론
교사의 역할 측면에서는 문제를 제기하고, 학생들의 사고를 형성하도록 질문을 하고, 서로 상이한 해결방법을 탐구하도록 격려해준다. 또한 학생들이 적절할 때 사용할 수 있도록 다양한 수학적인 아울러 공학적인 도구(계산기, 컴퓨터, 그리고 조작도구)를 갖추어야 하며 아이들의 사고와
많은 학습 이론에 공통된 한 가지 원리는 아동들은 그들이 학습하는 동안에 지적으로도 신체적으로도 모두 다 활동적일 필요가 있다는 것이다. 함께 일할 수 있는 상황에서 게임이나 놀이와 학습을 한다는 것은 다른 학생들과 상호 작용하는 기회를 제공하게 되어, 지적장과 사회적 발전을 위해서 중요
곱셈식을 잘 풀어서 지원이에게 가르쳐 준 덕분에 지원이가 무사히 곱셈 나라로 돌아갈 수 있었죠. 그런데 얼마 전에 지원이가 보낸 영상편지가 왔어요. 무슨 이야기를 하려고 편지를 보냈는지 궁금하죠? 자, 그럼 편지를 한 번 보도록 해요
영상편지 내용 - 안녕, 2학년 진반 어린이들! 나는 곱셈나라
수학과는 단계형 수준별 교육과정으로 구성되어 있으나, 단계별 지도 내용에서는 영역별로 기본과정과 심화 과정을 두어 학생 개인의 학습 능력에 따라 자기 주도적 학습을 촉진하는 창의적인 학습 기회를 제공되도록 하고 있다.
수학과의 내용 수준을 국가 수준 교육과정 측정 영역의 내용을 토대로
우리 나라 수학과 교육과정 개정에 많은 영향을 미친 일본과 미국 NCTM에서 지향하고 있는 수학교육 개선을 위한 노력을 다섯 가지로 요약하면 다음과 같다.
가. 사회적 요구에 부응하는 수학교육 목표의 정립을 위해 노력하고 있다. : 왜 수학을 가르쳐야 하며, 또 왜 배워야 하는가에 대한 이유를 분명
1. 적산과 견적이란?
설계도서(설계도면과 시방서), 현장설명 및 질의응답에 따라 공사 시공 계약조건에 맞는 건물의 공사비를 산출하는 것을 적산(積算) 또는 견적(見積)이라 한다. 이 두 용어는 동의로 쓰이기도 하지만 엄밀한 의미로서는 다소 차이가 있다. 즉 적산은 공사에 필요한 재료 및 품의 수
Ⅰ. 서론
C에 대한 관심이 폭발했다. 또 CP/M 운영체제하의 8비트 컴퓨터에 C가 심어졌다. 1981년에 IBM PC가 도입되면서 C는 진정한 의미에서 나름대로의 지위를 갖추게 된다. C언어는 PC의 변혁을 충분히 활용했다. PC의 수가 늘어나면서 C의 사용자도 더불어 늘어났다. C는 원래 배경인 UNIX 운영체제를 벗어
자바 보안 프로그래밍 ( java security programming ) [ ]
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1.1 자바의 소개
1.1.1 자바의 정의
"Write Once Run Anywhere"
자바를 설명하는 가장 기본적인 문구는 “Wri
Ⅰ. 수학의 개념
우리는 보통 수학을 ‘형식적 언어(formal language)` 또는 ’부호 언어(symbolic language)`라고 부른다. 모든 언어가 의사소통이 주목적이듯이, 수학 역시 의사소통을 위함이며, 개념만을 설명하는 것이 아니라, 사용자의 이해를 요구하고 제공한다. 모든 언어가 문법 체계를 가지고 있듯이, 수