서론
현대 전산학의 눈부신 발달로 전산언어학이 무척 발달했는데, 이는 자연언어처리와 언어의 공학적 활용에 관심을 갖는다. 앞으로는 컴퓨터 자판이 필요 없고, 구두로 말하는 내용이 그대로 텍스트로 편집되어 나온다. 자연 언어(또는 자연어, Natural Language)란 프로그래밍 언어와 같이 사람이 인
Ⅰ. 서 론
아이가 언어를 습득할 때 진행하는 과정이 어느 시기에 있는지를 파악하고, 그 수준에 맞는 언어를 습득하는 것은 중요하다.
언어의 형태는 추상적인 개념이라고 볼 수 있기 때문에 정확하게 정의를 할 수는 없지만, 보통 아이가 태어나고 5~6세의 나이가 되었을 때 까지 언어 발달은 계속
자연언어처리와 컴퓨터언어학에 대해 간략히 서술하시오.
Ⅰ. 서론
디지털 시대에 우리의 일상은 인터넷 활용과 밀접한 관계를 맺고 있다. 인터넷은 문서나 뉴스, SNS 등등 우리 사회의 모든 영역에서 활용되고 있어서 이를 활용하는 기기들은 우리의 삶에 필수품이 되었다. 특히 언어가 컴퓨터와 인
Ⅰ. 서론
하루라도 SNS나 포털사이트 접속 등 인터넷을 사용하지 않는 날이 없을 정도로 스마트폰은 우리의 삶에 익숙해졌지만, 이 정도로 스마트폰이 인간의 삶에 필수품이 된 것은 채 10년이 되지 않는다. 더불어 통신언어의 역사 또한 길지 않다. 그러나 스마트폰의 확산 속도가 빨라지면서 미흡했
Ⅰ. 서론
의사소통 장애 문제가 일시적으로 발생했다가 사라지는 것이 아니라 오래 동안 문제가 지속된다면 일상에 많은 어려움을 주게 될 것이다. 어떤 원인에 의해서든 다른 사람과의 의사소통에 문제가 있으면 의사소통 장애에 속한다고 할 수 있다. 대략적으로 전체 인구의 약 5-10% 정도가 의사
어기술 영역별로 살펴보면 다음과 같다.
(1) 구문발달
아동의 문장이 길어짐에 따라 구문적 지식 역시 더욱 명료해진다는 증거가 있다. 단순한 의미에 기초한 표현들과 문법적인 것들과의 연계가 확립되어 가면서 어순의 사용이 보다 구문적이 되어 간다. 다양한 기능의 형태소사용(복수, 인칭, 시
[영아기 음성언어발달] 두 단어기(언어기)
아동은 생후 16-18개월 정도에 '엄마 맴매', '아빠 어부바' 등 두 단어를 사용하기 시작하는데(조명한, 1982), 일단 단어가 조합된다는 점에서, 이 두 단어 사용기는 의미론적민 면에서나 구문론적인 면에서 언어학자들의 주목을 가장 많이 받아 왔던 시기 중의
이것은 영아가 프로그램화된 언어생득기제를 가지고 태어나지만 적절한 환경적 자극이 주어지지 않으면 원만한 언어발달이 이루어지기 어렵다는 것을 나타낸다. 따라서 성인은 문장을 말하는 것이 아니라 옹알이를 하더라도 영아의 소리에 즉각적인 반응을 해 주고 또 긴 문장으로 반응해 줄 때에 영
어난다. 성장하면서 개인은 그들이 속한 환경적 세팅 내에서 이 닦기와 같은 일상적 생활과 더불어 생활습관과 그 의미를 체득하게 된다. 이 이론은 환경이 학습과정에서 개인에게 작용하여 영향을 미치기 위해서는 상황으로서 인지되어야 함을 강조한다. 상황은 개인의 행태에 영향을 줄 수 있는 환경
영아기 언어발달단계
I. 언어 전단계
일반적으로 출생에서 1세까지 영아기 동안 아동은 언어능력을 발달시켜 간다. 비록 낱말을 사용하지는 못하지만 영아는 여러 가지 양상으로 자신의 의사를 전달할 수 있으며, 이러한 의미에서 이 시기를 언어 전단계(Preverbal period)라 부른다. 언어전단계의 언어