Ⅰ. 개요
1980년 이후의 기억 연구들은 전통적인 단기기억-장기기억의 이원화 중심의 이론에서 벗어나, 기능적 구조를 기억의 체계(systems)로서 개념화하여 기억을 다체계(multiple systems)로 간주하는 이론들을 세련화하였다. 이러한 관점은, 70-80년대 초의 대뇌 손상자들의 연구 결과, 세상일반지식의 기
1.형태론(Morphology) : 단어
형태론이란 단어의 내부구조와 단어형성규칙의 연구를 말한다. 단어는 언어지식의 중요한 부분이고 우리 정신문법을 이루는 요소이다. 하지만 우리는 한 언어에 나오는 천 개의 단어를 배울수 있지만 그렇다고 그 언어를 아는 것은 아니다. 사전만을 사용해서 외국어로 말하
스페인어 전치사 ‘a'와 한국어 격조사 ‘을/를’
I. Dos tipos de preposici?n 'a': [±carga sem?ntica]
1. [-carga sem?ntica]: 특정한 사람 목적어 앞에 a를 사용한다.
(1) a. He visto a Mar?a. [+animado, +espec?fico]
*He visto Mar?a.
b. *Trajeron a una maleta con ellos. [-animado, ±espec?fico]
Trajeron una maleta con ellos.[-animado, ±espe
Ⅰ. 서론
한국의 언어학계에서는 최근까지만 하더라도 말하기와 말하기 교육을 언어 연구와 언어 교육 연구의 대상으로 중요하게 취급하지 않았다. 그 이유는 언어 사용, 즉 말하기에 관한 화용론적 연구와 말하기 교육의 대상이고 말하기의 핵심적 단위인 대화에 대한 연구가 한국의 언어학계에서 본
1. 내용 조직하기 지도
가. 내용 조직하기 지도의 원리
학생들에게 일련의 과정을 거쳐 글을 써 보게 하면 아이디어를 많이 생성하는데 이것을 어떻게 조직해야 할지 난감해 하는 경우를 흔히 볼 수 있다. 이는 학생들이 아이디어를 조직하는 능력이 부족해서 그렇다. 이런 학생들에게는 글의 주제
Ⅰ. 척도의 의의
1. 척도의 개념
척도는 측정하고자 하는 대상에 숫자를 부여하기 위하여 사용하는 도구를 말한다. 척도는 숫자로 이루어져 있으므로 척도는 숫자가 가지고 있는 기본특성을 그대로 가지고 있다. 따라서 척도의 특성은 숫자의 기본특성을 얼마만큼 가지고 있는가에 따라서 결정된다.
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Ⅰ. 표현과 회화적 언어
표현의 단계에 들어서면 인식한 것을 어떤 방법으로 화면에 옮길 것인가 하는 문제에 봉착하게 된다. 화가가 작업을 하는 단계에서는 의도를 가지고 작업을 하게 된다. 자동 기법조차도 그렇게 하고자하는 요구에서 시작하기 때문에 또한 의도적인 작업인 것이다. 의도는 두
1. 미디어 혁명의 시대
1) 미디어 진화 혹은 혁명
인류 진화는 커뮤니케이션의 발전을 동반함으로써 가능했다. 점차 고도화된 커뮤니케이션 기술과 상징의 사용은 인류의 발전을 이루어내는 동력으로 작동해왔다. 집단생활, 도구이용 등의 행위는 커뮤니케이션을 전제로 가능하였다.
커뮤니케이션
점수의 보고 형태
단순히 손으로 기록되는 점수인지, 컴퓨터로 처리되는 정교한 점수 체계인지, 또는 문장으로 기술되는 보고서 형태인지 결정해야 한다.
실시 훈련
검사를 실시하고 채점하는 데 얼마나 많은 전문적 훈련이 필요한지 결정한다.
척도(scale) : 측정하려고 하는 심리적 특성에 대한
Earl Babbie는 척도가 종합적인 측정이어야 하는 이유를 다음과 같이 정리하고 있다.
첫째, 사회과학에서는 측정의 대상이 되는 개념이나 변수가 너무 복잡하기 때문이다. 그러므로, 하나의 지표로서는 타당성 있고 신뢰할 만한 측정이 가능하지 않다. 따라서, 종합적인 측정인 척도가 필요하다. 예를 들