I. 유아기 발달에 따른 부모역할
유아가 심리사회적 발달체계의 자율성과 주도성 단계를 통해 발달해 감에 따라 부모는 유아의 성장에 맞게 상호작용하는 방식을 계속 발달시켜야 한다. 기어다니던 유아가 걸음마를 배우게 됨에 따른 안전한 환경 마련, 자율성 발달에 따른 일관성 있는지도, 지적 능
자율성 대 수치심과 회의감
1세부터 3세까지의 시기이며 항문기에 해당된다. 보행기능이나 언어력 등 여러 기능들이 생긴 영아는 무엇이든 자신이 선택하고 결정하고 싶어 한다. 자율성은 부모가 합리적인 자유를 허용해줄 때 향상된다. 하지만 부모가 유아의 자율권을
..
2. 영아기 시기인 1단계
우리는 수차례의 교육개혁에서 수많은 개혁과제를 법령의 제·개정을 통해 실천하면서 그러한 과제와 이를 담은 법령이 교육의 본질적 이념과 이를 표현한 헌법정신에 적합한가에 대한 깊은 고찰을 소홀히 한 부분이 없지 않다. 따라서 때로는 개혁과제 자체가 국민의 헌법적 기본권을 무시한 경우도
4. 생명의료윤리의 네가지 원칙
가. 자율성 존중의 원칙 (The principle of Respect for Autonomy)
자율성 존중의 원칙은 의료 행위와 결정에 있어 개인의 자율성을 최대한 존중해 주어야 한다는 원칙이다. 이 원칙에 따르면, 의사가 일방적으로 환자의 진료를 결정하는 것이 아니라 어디까지나 환자의 자율적
1.예술적 자율성의 향유
합리성을 매개로 하는 과학 기술과 사회 과학적 방법의 미래 대신 과거에 대한 향수가 나타나기 시작하며, 고대 희랍 시대 이후의 서구 인문학의 변증법적 말 뜻이 베어있는 의미의 해체 작업, 논리와 수량화 대신 관계와 맥락의 유기적 구조의 시각적인 영역에 있어서 패턴 및
자율성 vs 수치와 회의 (autonomy vs. shame and doubt); 유아기, 2~3세(항문기)
이 시기의 아동들은 배변훈련을 비롯, 아동의 자율성과 사회적 규제 사이에 갈등이 일어난다. 자율성은 생물학적 성숙의 결과로 스스로 어떤 일을 할 수 있는 능력(예를 들면 괄약근 통제, 자기 바로 서기, 손을 사용하는 것)을 발
제 1단계는 개교기(開校期)이다. ’46.10월 개교에서부터 ’53.6월, 서울 환도 후 복교할 때까지 시기에 해당한다. ’45년 해방 후, 100여명의 유지인사들로 구성된 “조선교육심의회”가 舊 경성제국대학 건물을 활용하여 국립 종합대학을 세울 것을 제안하였고, 美군정청 학무국의 호응을 얻어 ’46.8.27일
긴 겨울에 내린 눈을 맞는 개의 신바람난 행위 (눈오는 날의 개이론)는 개별적인 통제와 규제없이도 조직구성원 스스로가 적합한 수행을 자연스럽게 수행하도록 하는 유기체적인 조직의 개념을 말하는 것으로 이는 곧 자율경영문화로 이어진다.
Teflon계통의 제품을 주로 생산하는 고어社의 경우 회사
Ⅰ. 서론
교직문화 개선은 교육 현장의 가장 뜨거운 감자라고 할 수 있다. 분명히 필요하고 해야 할 일이지만 이에 대해 교사들은 거부 반응을 보이기 쉽다. 그 동안 우리 교육계에 쌓인 상처가 너무 깊기 때문에 아무리 좋은 방안도 왜곡되거나 이용당할 확률이 많다. 그리고 아무리 좋은 의도로 접근
Ⅰ. 서론
사립대학의 교육은 국가적 차원에서 무엇보다 필요한 교육기능을 담당하고 있다는 점에서 국립대학과 차이가 있을 수 없다. 교육의 일반적인 외부효과에서 보든, 국가경쟁력에 원천이 된다는 점에서 보든 대학교육은 곧 경제성장과 국가발전의 근본이 된다는 점이다.
사립대학의 교육 정상