① 정확성
연구보고서가 보통의 문학적인 글과 다른 것은 정확성이 요구된다는 점이다. 문학적인 글은 때로는 이야기를 생략하거나 단지 제안적인 뿐이어서 독자가 상상력을 발휘할 수 있지만, 연구보고서에서는 독자가 상상할 여지를 남겨 두는 것은 좋지 않다. 대신 독자가 자료에서 얻기를 원하
연구방법론〉을 수강하는 학생의 입장으로 통합연구방법론을 논의하고자 한다. 양적 연구방법론과 질적연구방법론을 통합하여 연구를 하는 방법의 형태인 통합방법연구방법론의 필요성과 배경을 시작으로 하여 통합연구의 다양한 시도, 설계방안, 설정, 절차, 통합 연구 수행에 대한 자체 평가, 마지
연구는 논리 실증주의에 근거한 연역적 방법을 선호하는 양적 접근이 주류를 이루어왔다. 최근, 구성주의 교육에 대한 활발한 논의와 더불어 교육연구에 있어서도 질적연구가 주목을 받고 있다. 구성주의가 객관주의 인식론에 대응하는 이론으로 주목받고 있듯이, 질적연구 역시 양적 연구가 지닌 한
연구 방법을 가지고 새로운 이론을 정립하거나 여러 이론들에 오랜 기간 정당성을 인정하고 제공하기에는 타당성이 결여 되어 있다. 또한 수많은 복잡한 변인들간의 관련성을 종합적인 시각을 가지고 접근해야함은 당연하다. 하지만 대부분의 연구에서는 전통적 연구방법인 질적연구나 양적연구의
브랜드 때문이라는 것이다.
본 연구에서는 ‘어떤 상관관계는 있을 것이다’라고 어렴풋하게만 생각했던 브랜드와 소비자 간의 관계를 구체적으로 정성적(Qualitative) 연구 방법을 통해 알아볼 것이다. 또한 개인의 브랜드 관계의 유형과 질의 분석, 충성도에 대해서도 알아볼 것이다.
연구는 쌓기영역에서 나타나는 유아의 갈등유형과 유형별 빈도를 알아보고자 한다.
A. 연구의 필요성
유아교육현장에서 유아들의 활발한 상호작용이 일어나는 대표적인 놀이는 쌓기영역에서의 놀이이다. 쌓기영역은 또래 친구와의 집단활동, 개인활동, 협동활동 등 다양한 유형의 활동이 복합적으
초록
이번 연구는 ‘복지서비스 전달체계’의 주요 실천담당자인 구청 및 동사무소 ‘사회복지 전담공무원’의 ‘업무상 구조적 불안정성’과 ‘해결방안’에 대한 현장의 목소리를 들어보고, 이를 통해 현재 사회복지 서비스 전달체계 및 업무특성의 문제점과 대안을 모색하는데 그 목적이 있다
간호학 연구연구란, 현상에 대한 생각(idea)을 처리하는 방법이며, 새로운 현상과 그 현상들 간의 관계를 체계적으로 탐색하는 지적인 활동이다. 일찍이 켈린저(1986)는 자연 안에 존재하는 현상 간의 예상된 관계를 가설로 제시하고 이를 경험적, 실증적, 객관적, 체계적 및 계량적 방법을 동원하여 비
아동발달 연구방법
I. 아동발달 연구의 목적
아동발달 연구의 목적은 다른 학문분야와 마찬가지로 타당성 있고 객관성 있는 지식체계를 정립하기 위한 것이다. 아동에 대한 정확한 지식은 아동행동을 기술(description)하고 설명(explanation)하며 예측(Prediction), 통제(control)할 뿐 아니라 아 교육이나 부모
Ⅰ. 서론
간호직은 의료 분야의 전문직
간호는 과학적. 근거 중심적
임상간호연구 -> 과학적 간호 지식체와 근거중심의 간호를 구축
다룰 내용
임상간호연구의 개념 재정립
임상간호연구의 당위성을 주장
임상간호연구의 흐름과 현황 파악
임상간호연구가 나아가야 할 방향 조명
Ⅱ.