시를 비롯한 가사, 시조, 민요, 잡가 등 전통자생시형이나 창가, 신체시 등 외래시형에 모두 공통되는 정신바탕이었던 것이다.
(1) 개화기 애국독립가
최제우의 <용담유사> 1860년대에 창작된 8편의 가사와 劍歌 한편이 전해지고 있으며, 4·4조의 전통가사체를 계승하고 있으나, 내용은 ‘전통성의 모
시장이라는 인식과 둘째, 화랑이 ‘장사꾼’이라는 부정적 인식이 팽배해 있는 실정이다. 그간 한국 미술계는 양적 팽창이 지속적으로 이루어졌으며, 아직 초기단계이긴 하지만 경매시장도 활성화되기 시작했다. 그러나 향후 한국 미술계의 발전을 위해서는 산적한 문제를 해결해야할 과제도 안고 있
론이 발표되어 왔다.
우선 작가론을 살펴보면 천이두는 이청준을 소설가와 비평가의 행위를 동시에 수행하는 작가 천이두, 「이원적 구조의 미학」, 『한국문학과 한』, 이우출판사, 1985.
라고 평가하고 있으며 김병익은 탐구의 작가 김병익, 「왜 글을 쓰는가」, 『세계의 문학』, 1977, 가을.
라고
론으로 프로 작가들과 논쟁을 벌였다. 1930년 신여성 안정옥과 재혼했다. 1931년 조선일보사를 그만두고 경제적으로 불안정한 생활을 하다가 이듬해 충청남도 당진군 송악면 부곡리로 내려가 창작생활에 힘을 쏟았다. 1933년 8월 〈조선중앙일보〉 학예부장으로 잠시 근무했고, 1935년 장편 〈상록수〉가
시
1) 서 론
한국사에 있어서 1960년대는 한국 전쟁의 상처를 극복해야 하는 과제를 안고 있는 동시에 4.19와 5.16이라는 정치적 소용돌이, 그리고 경제적인 성장이라는 문제가 맞물려 있는 복합적인 시기였다.
또한, 1960년대는 이러한 다난한 사회현실에 대한 민감한 반응의 시대라고 할 수 있다. 그
시교육청에서는 글쓰기 교육을 역점추진과제로 하여 삶쓰기 100자 운동과 함께 워크시트를 제작하여 배부하였다. 워크시트가 잘 만들어진 교재라고 할지라도 시간 확보나 활용방안이 마련되지 않아 효율적인 자료 활용이 제대로 이루어지지 못하고 있는 실정이다. 그렇다면 국어 수업에서 글쓰기 교육
김수영 조사자료
1. 서 론
김수영 문학은 시인의 생전에는 비평적 조명을 그다지 받지 못하다가 그의 사후부터 현재까지 지속적이고 집중적인 관심의 대상이 되어 왔다. 김수영 문학을 텍스트로 한 2차 문서들의 집합에는 시인에 대한 회상이나 시와 산문에 대한 단상을 비롯하여 본격적인 평론에
Ⅰ. 서 론
1970년 중반 미국에서 설립된 단체인 'Very Special Art'의 연구에 의하면 미술이 지각과 정서문제에 상당히 관련이 있는 것이 확실하다고 보고하고 있으며, 나아가서 1982년 'Very Special Art'의 연구에서는 미술기술을 터득하는 것은 장애아동의 자신에 대한 개념, 자신의 신체에 대한 개념을 향상시
Ⅰ. 서 론
1970년 중반 미국에서 설립된 단체인 'Very Special Art'의 연구에 의하면 미술이 지각과 정서문제에 상당히 관련이 있는 것이 확실하다고 보고하고 있으며, 나아가서 1982년 'Very Special Art'의 연구에서는 미술기술을 터득하는 것은 장애아동의 자신에 대한 개념, 자신의 신체에 대한 개념을 향상시
시문학파’는 민족파와 카프파의 이념투쟁이 격화되어 가는 문학적 배경에서, “문학의 성립은 민족 언어의 완성”이라는 명제를 안고 출발한다. 그러므로 ‘시문학파’의 문학적 과제는 이데올로기문학이 지는 근본적 결함을 극복하고 한국어의 새로운 문학적 가능성을 개척하는 것이다. 이것은 동