Ⅰ. 서 론
다문화교육, 평화교육, 환경교육은 유아 사회교육의 구성 부분이다. 유아교육에 있어서 다문화교육, 평화교육, 환경교육은 필수불가결한 요소라고 하겠다. 한 인간이 사회 속에서 하나의 의미 있는 존재로서 생활해 나가는 데는 타인과의 조화를 통한 원만한 인간관계와 사회적 환경변화에
평화적으로 해결하는 것을 배우도록 , 안전한 환경에서 안정감을 느끼는 가운데 모든 상호작용을 통해 유아를 존중하고 배려하여 상처받지 않고 논쟁을 가라앉히도록 도와주어야 한다. 또한 유아가 가까운 주변 환경에 관심을 가지는 시기이다. 우리 주변의 환경은 보호를 필요로 한다. 유아가 환경 보
민족주의는 18세기 서구에서 일어난 민족운동으로서 근대사의 원동력이 되어 19세기에 이르러 유럽 전역으로 확대되면서 20세기에 이르러 세계적인 운동으로 전개되었다. 이 민족주의가 크게 표명되기 시작한 것은 프랑스 혁명에서였다. 그리고 1989년 사회주의를 좌초시키기까지 민족주의는 20세기의
2) 대북정책의 성과 대북정책의 성과로 우선 지적할 수 있는 것은 남북관계의 적대성을 덜고 긴장을 완화하는데 기여했다는 것이다. 정상회담을 비롯하여 정부 차원의 남북대화와 금강산 관광사업 등 민간 차원의 교류가 획기적으로 증가했다. 정상회담의 성공적 개최와 후속회담을 통해 남북대화 역
일반적으로 기업 윤리란 경영자나 종업원과 같은 구성원, 즉 기업의 인격적 주체가 기업활동에서 갖추어야 할 윤리를 뜻한다.
기업의 사회적 목적을 달성하기 위해서는 먼저 최고경영자가 기업윤리를 인식하고 이를 실천하려는 의지를 뚜렷하게 해야 한다. 오늘날 사회적 책임에 대한 고려가 주로
한국 교회는 부흥과 쇠퇴의 기로에 서 있다. 한국 교회는 유럽 교회와 미국 교회의 전철을 밟을 수밖에 없다는 비관적 견해를 가진 한국 교인들이 많이 있다. 한국 교회는 이제 더 이상 성장하지 못하고 유럽 교회가 걸었던 그 길을 가게 될 것이라고 하는 말이다. 그러나 한국 교회는 그 사회적 환경이
정의로운 전쟁.
부 시 : 고려중이오. 이라크의 후세인을 붙잡아 두고도, 골치가 아파 죽겠소. 곳곳에서 폭탄이 터지니 말이오. 하지만 우리는 정의로운 전쟁은 앞으로도 피하지 않을 생각이오.
마키아 : 그렇게 하시오. 전쟁은 멈춰져선 안 되오. 나는 메디치전하께 불가피한 전쟁은 정의로운 전쟁이
평화교육, 환경교육은 유아 사회교육의 구성 부분이다. 유아교육에 있어서 다문화교육, 평화교육, 환경교육은 필수불가결한 요소라고 하겠다. 격변하고 있는 "총체적 다중 변화의 시대"라는 이 세계에 우리 앞에 다가오는 변화는 정보화 .지식 사회화와 세계화로 특징 지을 수 있다(중략)
다문화교육(Mu
평화와 관련된 중요한 문제로 국제 사회의 이목을 끌고 있다. 이와 같은 이유로 국내외의 여러 갈등은 국제화가 진행됨에 따라 더욱 유기적으로 관련되며, 이러한 갈등의 평화적인 해결 또한 국제 사회의 구성원 모두의 책임이 된다.
국제 사회는 국제 기구나 외교적인 협력을 통해 갈등을 합리적으로
Ⅰ. 머리말
1960년대 말부터 미국의 학교에서는 이상한 기현상들이 발생하고 있었다. 동서냉전, 지역분쟁, 빈부격차, 새대간 대립 등을 겪으면서 많은 나라에서 교육에 비전을 가지고 학교건설에 엄청난 투자를 하였음에도 불구하고, 기대했던 국가발전은 제대로 이루어지지 않았고, 학생들은 학교에서