Ⅰ. 문장의 명료성
문법적으로 맞는 글을 썼는데도 문장이 이해하기 어렵거나 내용이 분명히 드러나지 않는 경우가 있다. 또는 무슨 내용을 나타내려고 하는지를 짐작하기 어려울 만큼 이해하기 어려운 문장도 있다. 문법적인 문장을 구성하는 일 이외에도 문장이 내용을 명료하게 드러내는 일도 중요
Ⅰ. 문장의 성분
학교문법에서는 문장 성분에는 서술어, 주어, 목적어, 보어, 독립어, 부사어, 관형어 등이 있다고 한다. 여기에 주제어와 제시어를 더할 수 있다. 이들 모두가 동등한 자격을 가지는 것은 아니다. 필수성을 기준으로 나눈다면 서술어, 주어, 목적어, 보어와 나머지 성분으로 나뉜다. 물
Ⅰ. 통화의 정의
통화(M1)는 화폐의 지불수단의 기능에 초점을 맞춰 가장 유동성이 뛰어난 자산만을 포함한다. 따라서 거래의 수단으로 사용되는 현금이나 신용카드, 가계수표 등과 같은 신용지불수단이 주로 여기에 해당되는데, 이들 신용지불수단은 은행의 요구불예금에 기초하고 있기 때문에 통화(M
Ⅰ. 대화의 개념
바흐친의 대화 개념을 이해하기 위해서는 먼저 그의 언어학 입장을 살펴볼 필요가 있다. 그의 기호론적 입장은 흔히 현대 언어학의 창시자로 알려진 소쉬르에게서 많은 영향을 받았다. 소쉬르와 바흐친은 기호가 지니고 있는 사회적 특성에 대해서는 같은 입장을 취하면서도 기호의
Ⅰ. 은행대출의 제도적 이해
은행의 대출제도는 다음과 같은 두 가지 측면에서 중요한 역할을 수행하고 있다. 첫째, 은행 대출제도는 전통적으로 은행의 역할로 중시되어 왔던 最終貸付者(lender of last resort) 기능의 수행에 있어 핵심 수단을 제공한다. 일부에서는 預金保險制度의 도입으로 뱅크런(bank
6. 목표설정과 보상을 통한 동기부여
목표설정의 개념 : 개인의 동기 부여에 대한 원천
목표의 난이도 및 명료성 : 목표는 도전적이어야 하고 달성 불가능할 정도로 어려운 것이어서는 안되며 명확하고 구체적이어야 함.
조절요인 : 목표와 성과 사이의 관계를 조절해주는 요인으로 개인의 능력, 목표
(3) 어근, 어간과 접사, 어미
1) 어간과 어근
① 어간(語幹, stem): 용언이 활용을 할 때 중심이 되는 줄기부분. ▶ 활용론 측면
② 어근(語根, root): 파생이나 합성에서 의미상 중심이 되는 부분. ▶ 조어론 측면
가. 잡다, 먹다
어간+어미 어간+어미 ▶ 용언의 활용 측면
Ⅰ. 국어 품사 부사의 특징
부사는 서술어를 수식하므로 서술어와 비슷한 특성을 지닌다고도 할 수 있다. 그런데 부사가 서술어의 역할을 하는 것처럼 보이는 예들이 있다.
(1) 나비는 나풀나풀 벌은 윙윙.
(1)에서 ‘나풀나풀’은 서술어와 비슷한 특징을 보인다. 주어로 ‘나비’를 취하고 후행절에
김승곤(2006)은 ‘이다’의 특성인 ‘굴곡과 때매김’에 대해 이름씨로 하여금 풀이말이 되게 하고자 하기 때문에 부득이 일어나는 점이라 하였다. 김승곤(2006), 「풀이자리토씨 “이다”에 대한 한 고찰」,『국어토씨연구』, 서광학술자료사. pp180
김승곤(2006)은 위와 같은 논리를 토씨가 풀이씨 기능
Ⅰ. 국어 문장성분 목적어의 기준
1. 형태론적 기준
목적어를 구성하는 것은 체언과 조사라고 할 수 있다. 즉 체언과 조사가 결합하여 목적어로 기능하게 된다. 체언에는 명사와 대명사, 수사가 포함된다. 이러한 명사적 특징을 갖춘 단어들은 목적어로 나타날 수 있다. 뿐만 아니라 명사절도 여기에