해서 면접자들은 개인의 성격이나 행동의 어떤 측면에 관한 정보를 얻어낼 수 있게 설계된 특정 질문들을 던질 것이다. 그 다음에 피면접자는 어떤 식으로든지 반응한다. 임상이나 상담장면에서 주로 사용한다.
구조화된 관찰
가장 유용한 구조화된 관찰기법은 행동평정척도 or 증상평정척도이다
1. 평가인증제란
1) 평가인증제의 개념
보육시설 평가인증제란 체계적인 질적 관리 체제로서 미국, 영국, 호주 등 세계의 여러 나라에서는 이미 보육의 질을 개선하고 관리하기 위해 실행되어 온 제도이다. 평가인증 지표 및 지침에 근거하여 보육현장을 객관적이고 전문적으로 평가하는 과정이다.
- 기술적 연구조사에서 정의의 중요성은 명백하며, 변수 정의는 다른 용어의 정의에 의존
하기도 한다.
- 한 도시의 실업률을 알아보기 위해서는 노동인구의 정의부터 시작해야 한다.
- 강간에 대한 정의 변화 : 과거에는 피해자가 음주 후면 강간으로 보지 않았으나, 최근에
는 그것도 강간으로 보기
<과학의 목적>
1. 근본목적: 이론개발
2. 하위목적
3. 지식의 제공: 당위가 아니라 존재에 대한 관심
4. 규칙성을 알림: 이론과 법칙으로 일반화
5. 변수들 간의 관계기술: 특히 인과관계의 기술
6. 이론을 바탕으로 현상을 예측: 신뢰성 있는 예측
<과학적 연구의 특징>
1. 결정론적(모든 현
Ⅰ. 서론
유아 교육 평가는 결과에 기초한 능력 위주의 평가가 아니라 과정에 기초한 질적 평가방법을 통해 유아의 발달을 도와줄 수 있는 평가이어야 한다. 또한 유아의 전인적 성장과 발달을 돕는 데 적저한지, 본래 의도한 유아교육 목표가 어느 정도 달성되었는지 등에 관한 자료와 정보를 수집하
Ⅰ. 서론
세계화와 정보화로 특징 지워 지는 현대사회에서는 지식을 기억하고 재생하는 능력보다는 사고력과 창의력・문제해결 능력이 중요시된다. 학교교육도 학습자의 다양한 개성과 잠재능력을 길러주고, 사고력과 문제해결력을 키우며, 인성 및 창의성을 신장시키는 방향으로 이루어져야
척도가 타당하지 않지만 여전히 일관적이어서 여전히 신뢰할만한 것일 수도 있다. 주의할 것은 어느 측정도구가 신뢰성이 있으면서 타당하지 않을 수 있지만 그 역은 사실이 아니라는 점이다. 즉 신뢰성은 있으나 타당성은 없을 수 있지만, 타당성은 있으나 신뢰성이 없을 수는 없다. 타당성이 있으면
관찰자가 검사에 대한 과정을 순서대로 지시하면 그것을 이해한 후 검사의 문항을 수행할 수 있다. 하지만 어려운 관용적 표현을 이해하는 데 어려움이 있다. 예를 들어 ‘식은 죽 먹기’와 같은 관용적 표현의 뜻을 이해하지 못하고 언어그대로 이해하기 때문에 예진이는 정말 ‘식은 죽을 먹는 것’
사회과학이나 사회복지에 있어서는 대부분의 경우 측정하는 것이 대상 자체가 아니라 대상의 속성이나 특성이기 때문에 관찰한 것에 대해 수치를 부과하거나 수량화하는 일은 매우 어려운 문제일 뿐만 아니라 논란의 여지가 많다. 특히 직접 관찰할 수 없는 속성을 측정하려고 할 때에는 이 속성을 반
Ⅰ 서론
척도란 측정도구이다. 즉 일정한 규칙에 따라 관찰된 현상에 대해서 수치나 기호를 부여하기 위해 사용되는 도구이다. 관찰된 현상에 대해 일정한 규칙에 따라 수치나 기호를 부여하는 것을 측정이라고 하고 이 측정을 위한 도구를 척도라고 한다. 결국 척도는 측정하고자 하는 대상에 부여하