임신중절을 합법화, 자유화로 처용범위를 확대시켜온 경우도 있다. 그러나 이로 인한 또 다른 사회문제와 개인문제를 고려, 임신중절은 어떠한 이유로든지 금지되어야 한다는 강한 반대이론도 항상 존재하여 왔다. 임신중절에 있어서의 찬․반론은 항상 대두되고 지금껏 많은 논쟁이 이어져 왔다.
수업을 진행하였던 교사들에게 반성과 변화의 기회를 제공 할 수 있게 되는 것이다.
ⅰ 통합적인 교육
분과 중심의 처방적 교육이 이루어졌을 때는 단편적인 지식만을 습득하는 것으로 교육이 마무리 될 수 있다. 하지만 통합적 교육이 이루어짐으로서 다각적인 방향에서 주제에 접근하는 능력
Ⅰ. 국어 지식 영역의 연구 현황
전체 국어교육학에서 국어 지식 영역은 그 위상이 크게 흔들리기도 한 분야이다. 특히, 지나칠 정도로 국어 사용 능력 신장을 국어 교육에서 목적으로 할 경우, 지식 영역이라고 하는 국어 지식 영역은 거의 무시되거나 인정되더라도 극히 미미한 ‘기초적 지식’
일반학교에서 장애학생의 적절한 교육을 보장해야 한다는 명제는 앞으로 우리나라가 해결해 가야 할 교육 과제이다. 모든 사람이 더불어 사는 열린사회는 우리의 이상이다. 인위적인 제도나 고정 관념 그리고 편견으로부터의 해방은 21세기를 맞는 우리에게 꼭 필요한 변화일 것이다. 가정, 학교, 지역
Ⅰ. 서론
일반적으로 통일교육은 우리 민족의 한결같은 염원인 평화통일을 앞당겨 실현하고 나아가 통일된 조국에서 행복한 삶을 이룩하기 위한 바람직한 가치관과 태도를 국민들 사이에 확산시키고 공감대를 형성시키기 위한 교육이다. 국민으로 하여금 자유민주주의에 대한 신념과 민족공동체의
Ⅱ. 전문가 의견
1. 미래인재
오헌석 서울대 교육학과 교수는 “미래가 요구하는 인재는 단지 창의적인 사고와 상상력이 풍부한 인재에 그치지 않는다. 더불어 소통하는 능력, 관계 맺는 능력, 공생하는 능력 등 이전보다 더 높은 생태적 감성과 세계 시민으로서의 자질도 요구되고 있다.”
2. 미
올리버와 쉐이버의 법리적 모형
가치 갈등 수업 모형의 원천
올바른 가치판단과 합리적 의사결정을 내릴 수 있는 재판관과 같은 시민 양성
인간 사회 문제는 정의의 문제, 가치의 문제, 사실의 문제를 중심으로 발생
논쟁이나 갈등 문제의 합리적 해결 방법
교사의 역할
어떤 규범을 강요하거나
2024년 1학기 세계의역사 출석수업대체과제
1. “아주 짧은 소련사“를 읽고 중요하다고 생각되는 부분 요약
제2장 '레닌의 통치와 후계 투쟁’
1) 레닌의 볼셰비키 정권 수립과 중앙집권체제 강화
1917년 10월 혁명을 성공적으로 이끈 레닌은 볼셰비키 당을 중심으로 러시아 내에서 권력을 단단히
문제, 문화 정체성, 대인 관계 형성과정이 다른 아이들에 비해 많은 문제점을 나타내고 있다. 바로 이런 점에서 「선량한 차별주의자」는 차별의 사각지대에 놓인 사람들을 직접 찾아 방문하여 다양한 연구와 현장 사례, 전문가들의 학술 포럼에서의 논쟁을 통해 우리 일상에 숨겨진 차별과 혐오의 순
논쟁은 과거부터 이어져 왔다. 하지만 저출산으로 인해 학령인구가 크게 감소하고 있는 오늘날에 이르러 소규모 학교를 둘러싼 문제는 심각한 사회문제로 부상하고 있다. 과거에 소규모 학교는 읍·면 단위의 농어촌 지역이나 도서벽지에 한정적으로 존재해왔다. 하지만 최근에는 시군 단위에서도 소