Ⅰ. 개요
품질의 사전적 의미로는 어떤 대상의 특성이나 속성, 어떤 대상의 타고난 혹은 본질적인 특성, 우수성, 우수성의 수준 혹은 정도 등 여러 가지로 해석된다. 일반적으로 품질은 제품품질과 서비스품질로 구분하여 정의되어 왔으나 서비스 품질도 제품 품질로부터 출발하여 이를 산업의 특성
Ⅰ. 서 론
사람은 태어나 죽을 때까지 지속적인 학습을 해야 한다. 그것은 인간뿐만 아니라 여러 동물에게 학습을 시키면 분명 그 효과는 크게 나타난다.
학습이론은 크게 보면 연합주의 접근법과 인지주의 접근법으로 대별해 볼 수 있다. 먼저 연합주의 접근법으로는 Pavlov의 고전적 조건형성이론과
Ⅰ. 서 론
1. 연구의 목적 및 방법
인터넷이라는 새로운 문화의 형태가 대두되면서 정보통신망을 통한 각종 정보 공유와 상품판매와 쇼핑, 기업의 홍보, 교육, 문화습득 등 사람들의 생활방식도 상당한 부분에서 바뀌어가고 있다. 이러한 생활 방식의 변화는 우리가 은행을 접하는 방법에도 변화를
⑵ 고대 시대의 예술
고대의 예술은 현재와 같이 시(말)․음악(리듬)․춤(동작)이 분화되지 않은 상태로 통합된 인간의 활동이었다. 고대 그리스인들은 이러한 특수한 형태를 코레이아(choreia)라 불렀는데, 이 말은 현재 합창을 뜻하는 'chorus'에서 파생된 것으로 당시에는 군무를 뜻하는 말이었다.
원사회에서는 도덕적 가치에 대한 신념이 다양한 데서 오는 ‘윤리적 딜레마’를 가중시키고 있다(강종건, 1993: 4). 물질의 풍요속에 정신의 빈곤은 갈수록 커져만 가고 있다. 이러한 정신적·윤리적 위기를 극복하는 데 있어서 지도자의 역할은 무엇보다도 중요하다. 인간의 본질은 권력과 금력에 있는
Ⅰ.서론 - 학습이론에 관한 논의
학습이론은 행동주의, 인지주의, 구성주의로 나눌 수 있고, 각 이론들의 주장논거 및 학습이론의 적용 사례에 관하여 논하여 본다. 이론이란 사건과 현상들이 왜 그러한 방식으로 일어나는지를 즉, 그 원인과 결과의 관계를 설명하는 일련의 서로 관련된 원리들의 집합
4. 피아제 이론을 교실에 적용하기
피아제 이론은 교사들이 교수를 설계하고 실행할 때 학생들의 발달적 요구를 염두에 두어야 한다고 제안한다. 이를 실현하기 위해서는 네 가지가 요구 된다
- 추상적인 개념이나 원리를 설명해 주는 구체적인 경험을 제공하라
예) 영어교사가 학생들에게 그들이 일
제 2 절 페르탈로치의 교육사상과 실제
1. 사상적 배경
- 교육실천과 생활과정에 의해 발달
(1) 교육사상의 토대
① 자연주의
- 코페니우스 : 인간성 없는 자연 ↔ 페스탈로치 : 인간유기체의 자연성
② 범애주의 : 인도주의적 이상, 중립적인 종교교수와 활동에 의한 학습방법
③ 신인문주
형판이론
형태인식이 두 형태가 겹치는 정도를
측정함으로써 이루어진다고 가정하는 이론.
형판이론의 문제점
비교를 하기 위해서는 형판의 위치, 방향 및 크기가 자극형태의 위치, 방향 및 크기와 모두 일치해야 한다.
외부세계에서는 형태가 매우 다양한데, 이러한 형태에 맞는 형판이 기
1)인간관계란
인간(人間)은 ‘사람과 사람사이’를 뜻하며 단어 자체가 ‘인간관계’ 뜻을 담고 있다
사람을 뜻하는 人 = 사람과 사람이 서로 기대어 둘이 서로 의지하고 받쳐주는 모습
문과 태양을 합친 말 間= 문 사이로 빛이 있는 모습, 이간질,차별하다는 의미도 포함-> 필연적인 갈등의 의미도 내