1. 칸트의 이론
○ 칸트의 철학 개념
- 개념들로 이루어진 이성 인식의 체계
① 개념들의 구성에 의한 이성 인식인 수학과 경험적 자료에 의한 인식들의 체계인 경험과 학과 구별된다.
- 이성적 인식이란 원리적 인식으로서 순수한 선험적 인식이다.
② 이성의 이성 자신에 대한 인식이다.(논리학)
③
칸트 이론
2. 나의 경험 사례 분석
3. 초등교육에 칸트 윤리의 적용
4. 칸트 윤리가 적용된 교과서사례
Ⅲ. 결 론
1.느낀 점
Ⅰ. 서 론
1.칸트 소개
임마누엘 칸트(1724~1804)
프로이센의 쾨니히스베르크에서 가난한 마구상의 아드라로 태어나 평생 그곳에서 배우고 가르쳤다. 독일의 철학자. 서유럽 근세철학
칸트철학을 보면 서술에 있어 사태를 아주 정확하게 묘사했다는 것을 알 수 있다. 헤겔은 이러한 칸트철학을 ‘형식주의 철학이다’라고 비판했다. 칸트는 ‘우리가 인식을 할 때 어떤 형식을 통해서 인식이 이루어지는가’라고 하는 형식에만 관심이 있었다. 그걸 벗어난 모든 내용은 심리학, 경험심
칸트는 우리가 ‘미’라는 개념을 취미판단이라는 것을 통해서 받아들인다고 보았다. 플라톤 이후 17세기까지 일관되게 지속되어온 미에 대한 관념은 우리의 주관 바깥에 객관적인 기준이 존재한다는 것으로 어디까지나 미의 본질(불변하고 초감각적)을 추구하는 것이었다. 이에 반해서 근대 미학은
학문의 중심지였던 예나(Jena) 대학에 진학하게 되고 스피노자의 「윤리학」을 접한 후, 본격적인 철학 공부에 몰두하게 된다. 스피노자의 결정론적인 철학은 피히테가 이후 칸트 철학을 연구하면서 그의 자율 정신에 크게 감명을 받고 스스로를 칸트 철학에 매진하게 만드는 결정적인 역할을 한다. 이
1. 현상학의 의미
현상학이라는 말은 근세 철학자 람베르트가 먼저 사용하기 시작한 말인데 Phanomen(현상)이라는 말과 희랍말 logos(이론, 학)라는 말로써 되어 있다. ①람베르트는 이 말을 어떤 실체의 외부에 나타나는 현상들을 다루는 학문이라는 뜻으로 사용했다. 그 후 칸트는 그의 “자연과학의
학이 형식에 의존한다면, 진리에 있어서 본질적인 내용은 논리학 밖에 존재하게 될 것이기에 바람직한 결과를 가진다고 할 수 없을 것이다.
그래서 헤겔 논리학이 어떻게 기존의 논리학과 구별된다는 것일까? 헤겔에 따르면 논리학은 대체로, 칸트의 초월적 논리학에 부분적으로 상응하는 객관 논리학
요한 고트리프 피히테(Fichte Johann Gottlieb,1762~1814)는 독일의 작센지방의 작은 마을 랍메우냐에서 수공업자의 아들로 출생하였다.
1790년 라이프찌히 대학에서 칸트철학에 몰두하다가 자유 문제(自由問題)에 대한 해결을 얻은 뒤로부터 칸트철학을 연구하게 되었다. 따라서 1791년에는 직접 쾨니히스베르
학박사 학위를 받고 변호사업을 개업하고 있던 그의 아버지 시몬 포퍼의 영향으로 포퍼는 어린 시절부터 완전히 지적 분위기 속에서 성장했다. 그의 아버지는 특히 철학과 사회문제에 관심이 깊었었고 아버지의 서재에는 플라톤에서부터 베이컨, 데카르트, 스피노자, 로크, 칸트를 위시하여 밀, 니체,