모형(Open innovation model)
개방적 혁신 모형이란, source code와 tool kit으로 대표되는 구성방식 및 제작 도구를 user에게 개방해 user 스스로 컨텐츠의 설계·제작·평가까지 할 수 있도록 유도하는 개발자와 user간의 협업체계로 정의할 수 있다.
위키피디아는 user 스스로가 만들어가는 Web 2.0 시대의 집단
종결
-정리
-평가
-차시예고
-인사
1. 정리
VDT증후군에 대한 증상과 예방을 시각적 자료를 통해 요약, 정리한다.
2. 평가
시범자의 잘못된 자세를 대상자가 직접 고치도록 유도한다. (발표)
3. 차시예고
4. 인사
10분
• 시청각자료
-피피티자료
학습하고 실천할 수 있는지를 재확인한다.
서비스는 그것을 이용해 보기 전에는 서비스 제공자의 주장을 확인할 수 있는 방법이 많지 않다. 이는 사회복지서비스의 무형성의 결과로, 이로 인해 상대방을 설득하기 위한 홍보방법이 제한되어 있고, 이용자가 실제 이용을 해본 후에만 평가가 가능하기 때문에 마케팅에도 어려움이 따른다.
평가와 연계
성장경로 설계, 교육계획 수립, 교육실행, 평가
교육이력 정보를 통합/관리하는 e-Learning System
MVP
System
자기 주도형
학습체계/
문화구축
성장경로 설계
본인의 강약점 확인 및
자기개발계획 수립/수강/
F/up
효율적
교육운영
/관리
교육 ,운영 프로세스
통합관리
교육지표의
Ⅰ. 서론
학생의 수행도를 향상시키기 위해 직접적으로 학습기능을 가르치는 것으로 인지훈련, 직접교수의 방법이 있다.
인지훈련은 학습장애 아동의 생각이나 심리를 변화시키는데 주안점을 두고 있으며 인지적, 상위인지 문제에 대해 학습장애 아동들이 문제해결을 위한 특정한 전략을 갖도록 함
평가하는 광의의 의미로 사용된다. 가족을 하나의 ‘단위(unit)'로 보고 가족 내 및 가족 외부 요인 그리고 이들 양자 간의 상호작용 등을 파악하기 위해 자료를 수집, 분석하고 종합하여 그 가족에 대한 개입을 계획하는 일련의 과정을 말한다. 즉, 가족을 하나의 단위로 보고 가족 내 및 가족 외부 요인
모델은 강화원리에 기초해 있으며 행동변화를 일으키는 환경요인을 확인하고 통제하는 목표를 갖고 있다.
세 번째 경향은 행동치료에서의 인지적 경향이다. 고전적 조건화와 조작적 조건화 모형의 행동주의 학자들은 사고개념(사고과정, 태도, 가치등의 역할)에 대한 언급을 배제하였다. 이것은 아마
Ⅰ. 서론
오늘날, 아시아 지역뿐만 아니라 전 세계의 “신속하게, 끊임없이 계속되는 변화와 과학기술을 요구하는 현대인의 생활” 때문에, 홍콩의 교육위원회는 “평생학습과 전인적 발달을 향해 나아가는” 교육개혁을 권고했다(Lian, 2001a, p.1). 이러한 권고에 대한 반응으로, 홍콩 교육과정개발심의