거버넌스가 실제에 있어서 실패할 수 있는 요인들로 지적되고, 또한 새로운 거버넌스를 해체시킬 가능성이 있음을 보여주는 것이다. 이 때문에 이러한 거버넌스를 다루는 거버넌스이론은 그 자체로서 이론적인 한계를 내포할 우려가 크다.
따라서 거버넌스를 새로운 패러다임으로 보아 국가중심, 시
이론들 중 신공공관리와 거버넌스이론이 대두되기 직전의 이론이 발전기능설, 즉 발정행정론과 정책화 기능설 즉 신행정론의 대두배경과 한계에 대해서 알아봄으로써 뉴거버넌스와 신공공관리론의 대두배경에 대해 알아보도록 한다.
발전기능설은 세계대전 후 신생독립국의 발전 목적으로, 정부주
이론적 배경
제 1절. 뉴 거버넌스(New Governance) 이론
전통적 국가통치 행위를 의미하는 거버넌스와 달리 뉴 거버넌스는 정부조직과 기업, 시민사회, 세계체제 등 다양한 요소가 공공서비스와 관련하여 상호작용하는 것을 강조하는 개념이다.
‘거버넌스’ 개념에 대하여 좀 더 구체적으로 살펴
Ⅳ. 문제점 및 해결방안
1. 다문화가정 정책문제점
1) 정책추진의 문제점 및 한계
(1) 체계적인 언어교육정책의 미흡성
국제결혼이주여성들의 사회통합과 이들 자녀들의 교육격차를 예방하기 위해서는 우선 체계적이고 효율적인 한국어 교육이 선행되어야 한다. 하지만 국내 다문화가정 구성원을
과제라 할 수 있다.
이에 본 연구에서는 연구보고서, 단행본, 석박사학위논문, 학술지, 신문 기사, 세미나 발표자료 등을 참고하여 4차 산업혁명과 진로교육에 관련된 이론적인 배경을 고찰하고, 4차 산업혁명시대 직업 세계의 변화와 전망을 살펴보고자 한다. 그리고 진로교육의 변화와 고등학교 진