공명을 이용한 악기
바닷가에서 주은 소라를 귓가에 대고 그 속에서 들리는 소리를 들어보면 "바다의 소리"가 들리는 듯하다. 이 소리는 소라 주변을 가볍게 지나가는 바람이 소라 속의 고유진동에 공명이 일어나서 들리는 것인데 이 소리는 바다의 추억을 다시 생각하게 해준다. 이 경우처럼 공명이
Ⅰ. 타악기지도(교육, 수업)방법
1. 작은북
1) 자세
악기의 높이는 북면이 허리보다 약간 낮게 한다. 행진하며 연주할 때에는 오른쪽으로 약간 비스듬히 기울인다.
※ 채 잡는 법
북채는 북채를 3등분하였을 때, 3분의 2지점을 잡고, 북채 끝이 북면의 중앙에서 직각이 되도록 한다. 오른손은 손등이 위
Ⅰ. 서 론
치료 교육은 특수 교육 대상자의 무한한 생명력을 유지․발전시키고, 생리적 자기 조절 기능의 평형 상태를 회복시키며, 장애로 인하여 발생한 결함을 보충함과 동시에 생활 기능을 회복시켜 이들의 전인적 성장 발달을 도모하는 교육 활동이다. 따라서 치료교육은 일반적인 교육방법으
더 관찰 해 보면 리듬은 예술계뿐만 아니라 우리들의 주변 생활 속에 있는 자연 현상에도 존재한다. 일출과 일조, 계절의 변화, 심장 박동, 호흡 보행 등도 조직된 시간적 운동인 리듬에 그 기초를 두고 있다. 이와 같이 리듬은 초 음악적인 존재이며 일상 생활에서도 근원적인 역할을 하고 있는 것이다.
곡에 대해 빠르기나 음질이나 음량의 균형 등을 구체적으로 느끼는 단계로서 능동적인 감상에 해당된다.
4) 지각적 감상
음악을 지적으로 분석하며 듣는 감상이다. 음악적인 구조나 연주형태, 연주방법을 비교해서 들을 수 있으며 음악적인 평을 내릴 수 있는 적극적이고 능동적인 감상단계이다.