과학교수효능감에 영향을 미친다. 그리고 과학교수효능감을 높이는 요인으로 유아과학교육연수, 과학에 대한 흥미가 있으며 경력, 연령이 과학교수효능감에 영향을 미친다는 사실을 알 수 있다. 따라서 본론에서는 교사의 과학교수효능감을 증진시킬 수있는방안에 대해정리하고 본인의 생각을
교사들과 원활한 관계 유지하랴, 최근 도입된 교원능력개발평가도 적잖은 압박으로 교사들은 엄청난 스트레스에 시달리고 있다는 내용을 살펴보면 교사들이 적잖은 스트레스를 받는다는 것을 알 수 있다.
김왕배 연세대 사회학과 교수는 최근 발표한 ‘감정노동자의 직무 환경과 스트레스’라는 논
가치와 의미를 충분히 갖추고 있는 것이다. 이와 같이, 태권도가 지닌 교육성은 신체활동과 직접적으로 관련되는 교육 및 체육교육에서 찾을 수 있으며, 신체 활동을 통한 교육이라는 점에서 체육의 범주에 포함되는 것이다. 따라서 본론에서는 학교체육과 연계한 태권도 활성화 방안을 논해 보겠다.
과정
→ 문화풍토와 관련, 바람직 O or 바람직 X로 구성
3. 교육과정의 역사적 기초 (심화)
a) Spencer(스펜서)
- 인문중심에서 과학중심 교육과정으로의 변화 주장
b) Bobbit(보비트)
- 과학적 절차에 따른 교육과정 편성 주장
c) 파이데이아 제안
- 항존주의 토대, 균등한 질적인 교육과정 제공 주장
교사는 건전한 사고와 가치관을 지니고 교직에 대한 긍정적인 태도를 지녀야 한다. 인류가 계속 추구하여 온 자유, 평등, 박애 등 민주주의에 관한 보편적인 가치를 존중하고 사회공동체 의식을 구비할 것이 요구된다. 특히 민주주의의 핵심적인 정신이라고 할 수있는 인간에 대한 존중과 사랑이 필요