교육 내용의 중복, 비약을 따지고 확인할만한 시간적 여유도 없었을 것이다.
Ⅱ. 국민공통기본교육과정의 의의
국민공통기본교육과정은 모든 국민에게 동일 기간 동안 동일한 내용을 교육하여 국민으로서 필요한 최소한의 기초, 기본교육을 보장하기 위해 도입된 것으로 초등학교 1학년부터 고
신자유주의와 7차교육 (우리나라의 현재 신자유주의 도입 정책)
- 7차교육과정의 특징
1) 신자유주의 원리에 반대된 교육과정
① 국민공통기본교육과정
② 교과군 도입
2) 신자유주의 원리가 적용된 교육과정
① 수준별 교육과정
② 재량활동의 신설과 확대
③ 고 2, 3학년의 학생 선택 중심 교육
7차교육과정의 교과목 편제와 <표-1>의 2005학년도 대학수학능력시험의 직접적 출제의 범위를 비교해 볼 때, 제2외국어를 제외한 모든 영역에서 고등학교 2, 3학년의 심화선택교과목을 중심으로 출제하는 것으로 되어있다. 이것은 심화선택 교과목은 국민공통교육기본교육과정을 기초로 구성되어 있기
교육을 중심으로 하는 교육정책이라고 할 수 있다. 우리나라 학교교육정책의 역사는 학교제도의 형성, 교육과정과 연대별로 주요 교육정책순으로 발전도어 왔다. 특히 2009개정교육과정은 현행 7차교육과정의 학습자 중심, 단위학교에서 만들어 가는 교육과정의 철학을 유지하고 국민공통기본교육과
기본적 지식, 발표력, 사고력, 창의력, 문제해결능력과 태도 등 전인적 인격이 형성되도록 학생 개개인을 소중히 여기는 교육이 보다 중요하다고 본다.
제7차교육과정은 기존의 교육 방법과 내용을 21세기가 요구하는 교육 패러다임 전환을 위한 교육 개혁으로, 이의 성공 여부는 학교를 구성하는 학교