전문어
새말
소단원 (1)의 내용은 ‘어휘의 체계’의 일반적 개념, 국어 어휘의 체계의 구체적인 양상, 국어 어휘체계의 특성, 국어 어휘체계에 반영된 민족의 언어생활과 이와 관련된 국어 문제를 확인하기 등에 대한 학습을 의도하고 있다. 이 내용의 학습을 위해서는 여러 가지 언어자료에서 국
학습 활동을 강조한다.
(마) 학습 과정에 능동적으로 참여하여 비판적이고 창의적으로 사고할 수 있는 기회를 충분히 제공한 다.
(바) 의견과 근거를 분명하게 제시하는 학습 활동을 강조한다.
(사) 학습 과정을 스스로 점검하여 부족한 점을 개선한다.
2) 개정7차 국어과 교육과정
<성격>
학습
-반응 중심 학습
-역할 놀이 학습
-과정 중심 읽기 지도
-과정 중심 쓰기 지도
-평가의 내용이 특정 영역에 편중되지 않고 지식, 기능, 태도의 균형 맞추기
-평가 기준과 방법 미리 알려주기
-과정과 결과 모두 중시하기
-기본
-보충
-심화
본
질
원
리
태
도
실제
국어과의 성격을 구
발전학습까지 하게 된다.
중학교의 경우에는 첫 번째로 7차 교육과정의 7학년 국어-(4)에서 배우는 은어, 전문어, 속어, 비어, 유행어가 2007 개정 교육과정에서는 8학년 문법-(2)로 한 학년 늦게 배우게 되었다. 그러나 1년 늦게 배우는 대신 특성을 이해하는 것과 더불어 이러한 어휘를 사용할
Ⅰ. 국어 지식 영역의 연구 현황
전체 국어교육학에서 국어 지식 영역은 그 위상이 크게 흔들리기도 한 분야이다. 특히, 지나칠 정도로 국어 사용 능력 신장을 국어 교육에서 목적으로 할 경우, 지식 영역이라고 하는 국어 지식 영역은 거의 무시되거나 인정되더라도 극히 미미한 ‘기초적 지식’