Ⅰ. 학교교육의 재구조화
질(質:quality)이란 한마디로 정의하기 어려운 개념이다. 우리는 상식적으로 질에 대해 알고 있지만 구체적으로 이를 설명하기는 쉽지 않다. 국어 사전에서는 “근본 바탕” 또는 “타고난 성질”로 설명되고, Webster사전에서는 특유의(peculiar), 본질적 (essential)특성 또는 수월성
1. 역사교과서국정화란?
교과서국정화는 국가가 직접 저작하거나 위탁하여 저작하는 교과서 발행제도라고 할 수 있다. 즉, 편찬계획, 연구개발, 심의, 발행과 공급에 이르기까지 국가에서 철저히 관장하는 교과서제도이다. 역사교과서국정화란 결국 역사과목에 대한 교과서의 편찬을 교육부가 주체
교과서의 체제로 바뀌었다. 이로서 예전에 비하여 역사가들이 조금은 더 자유롭게 자신의 의견을 내세울 수 있는 계기가 되었다. 검정제는 역사가들이 역사 교과서를 편찬하지만 국가에서 이를 승인해주는 체제로서 국정제에 비해서는 그나마 국가의 간섭이 줄어드는 제도이다.
이러한 상황을 긍정적
국정교과서 시스템에서의 국어과 교과서가 지니는 의미는 상당하다 하겠다.
이에 교과서 개발의 제도적인 면, 교과서 구성의 변천과정을 개략적으로 살펴보고, 현행 7차 교과서의 구성체제 및 논의 되고 있는 문제점과 개선 방안들을 살펴보고자 한다.
Ⅰ.교과서 편찬 제도
1.교과서제도의 법